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新农村建设中成人教育的系统性分析 　　[摘 要] 结合南宁市邕宁区农村成人教育及新农村建设调研，分析农村成人教育存在的问题与原因，结合我国实际和国外农村成人教育的先进做法试图给出全面开展农村成人教育的新思路。 　　[关键词] 新农村建设；成人教育；调研；新思路 　　[基金项目] 2012校级课题“农村成人教育与新农村建设研究――以邕宁行政区为研究样本”（编号2012019）的阶段性研究成果。 　　【中图分类号】 G725 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）06-103-2 　　为了真实了解我国新农村建设中成人教育的现实状况，理清开展农村成人教育的思路，笔者于2012年7月对南宁市邕宁区的农民进行调查，调查方法主要采取发放问卷、访谈形式，具体调查范围包括邕宁区所辖3个镇：蒲庙镇、新江镇、那楼镇，2个乡：百济乡、中和乡。调查内容主要包括收入状况、文化程度、闲暇时间的支配方式、成人学习需求及对国家教育政策的期许等。共发放调查问卷1000份，回收有效问卷966份，有效回收率96.6%，其中男性调查者占56.7%。 　　一、农村成人教育及新农村建设调研分析――以南宁邕宁区为例 　　（一）农村青壮年劳动力流失现象严重 　　在随机发放的调查问卷结果显示，驻守农村的劳动力以老年居多，40岁以上的占调查人员总数的61.2%。近几年，大部分青壮年劳