八年级历史 鸦片战争教案 冀教版.docVIP

鸦片战争 教学设计 ● 教学设计思路 本课的重点是讲述中国如何由一个保守封闭、独立自主、领土完整的主权国家逐渐沦为一个被迫开放、依附列强、丧失主权的半殖民地、半封建国家的前期历程。本课共分三大板块：虎门销烟、鸦片战争、不平等条约之始。这是一个相对完整的事件叙述过程，讲述了事件爆发的原因、经过和结果。其中，事件爆发的原因和结果需要仔细理解和体会。 ● 教学目标 （一）知识与能力 通过本课的学习，使学生了解和认识到从19世纪下半期开始，鸦片的输入和泛滥给中国社会上至政府、下至个人都带来了严重危害，从而导致了中国人民的禁烟运动，并引发鸦片战争。鸦片战争的爆发和结束又给中国社会带来了深远的影响，这种影响所带来的一系列变化持续至今。同时通过对中英《南京条约》等不平等条约的内容和危害的分析，得出如下结论：“鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。”从而培养学生分析、综合的能力。 （二）过程与方法 教师引导学生分组讨论鸦片战争爆发的原因、中国被打败的原因等问题并得出结论，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1．由林则徐开展禁烟运动的坚决态度，体会其强烈的爱国主义精神和斗争精神。 2．认识到鸦片等毒品的危害，培养杜绝毒品、远离毒品的良好心态。 3．认识到保守封闭必将带来落后，要勇于接受新鲜事物并面对现实。 ● 教学重难点 （一）教学重点 鸦片战