教育教学论文《浅谈小学古诗教学方法》赵海英.docVIP

作品名称： 《浅谈小学古诗教学方法》教育教学论文 作品类别：小教文科 作者: 赵 海 英 作者单位：商洛市商州区金陵寺镇房店小学 联系电话邮箱:497097551@ 浅谈小学古诗教学方法 商洛市商州区金陵寺镇房店小学 赵海英 以往，我们广大的农村小学语文教师教学古诗的老一套是“老师一个字一个字、一句一句的讲意思，然后学生死记硬背。”这种教法已经导致了学生学习兴趣不高，学习被动，缺乏想象力，难以感受古诗真正的魅力。同时，也不符合《小学语文新课程标准》的要求。这就要求我们每一位教师要寻求小学古诗教学的新方法、新思路。故此，我想浅谈一下近年来我在小学语文中古诗教学的几点方法。 一、激发学生对古诗的学习兴趣 人们常说“兴趣是最好的老师”。所以，对于我们教师来说，就应该培养学生对古诗的兴趣。我们可以让学生每天都接触一下古诗。我们可以在每节语文课前安排一个“每日一诗”小活动，这个活动可用在3分钟预备铃后，每天让学生轮流背诵一首古诗，然后把自己背诵的古诗贴在教室前面“每日一诗”栏目下，我认为这样日积月累，学生不仅积累了很多古诗，而且还会对古诗慢慢产生浓厚的兴趣。还可以每学期必须举行一次全校型的古诗词朗诵会等等活动。 除了有良好的环境氛围以外，教师在教古诗时所采用的教学方法，对于培养学生学古诗的兴趣也起着重要的作用。