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林教头风雪山神庙 【教学目标】1、分析林冲的性格特点， 2、了解环境描写、细节描写的作用。 3、理解古典小说的特点，理本文草蛇灰线的结构特点。理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。【教学重点】【教学点】林冲性格的转变理本文草蛇灰线的结构特点。【教学课时】课时 【教学方法】讲授法讨论法【教学步骤】梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？ 今天我们就来学习有关林冲这一段，《林教头风雪山神庙》（板书）。首先，我们了解一下相关知识。 明刘基曾举荐其为官，辞而不就。闭门著《水浒》，书流入禁中，太祖见而恶之，以为“倡乱之书”，密令抓捕。兵至日，耐庵先行遁去。 他的代表作《水浒》即《水浒传》，又名《忠义水浒传》。 2、作品简介 《水浒》也称《水浒传》、《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 小说写出了“官逼民反”“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建专制，由是展示了波澜壮阔的社会生活场景。小说描写了从高俅到郑屠之流各色代表人物，是他们组成了一个黑暗统治的网。小说塑造了鲁智深、林冲、武松等一系列光彩照人的英雄人物，歌颂了农民起义的反抗精神和强大力量。《水浒传》后部分写招安，反映了复杂的社会内容，“只反贪官，不反皇帝”，应是历史的局限。 《水浒传》在艺术上最杰出的成就是人物的塑造。小说始终让人物在人生与社会的尖锐斗争中，发展自己的性格，复杂而鲜明，其人物塑造往往带有理想的色彩，又深深地扎根于现实生活的土壤中。小说在民间创作的基础上进一步塑造人物，使英雄人物荟萃，其中有30多个具鲜明的性格，尤以林冲、李逵、鲁智深、武松等人形象最为传神。 3、相关知识 章回小说，是中国古典长篇小说的主要形式。其特点是分回标目，段落整齐，首尾完整。这种形式由萌芽到成熟，经历了较长的发展过程。宋元说话人演说长篇故事，非一天一场所能了结，每场讲演一段，为了吸引观众，讲到紧要关头，就宣称“欲知后事如何，且听下回分解”。长篇话本由于故事内容复杂，篇幅较大，为了讲述的便利，就有了分卷分目的必要。这就是最早的小说分回形式。元末明初，出现了一批文人作家根据话本加工、再创作的长篇小说，如《三国志演义》《水浒传》等。明末清初，回目采用工整的偶句，逐渐成为固定的形式。 4、相关情节 林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧洲后被派去管理天王堂。不久陆虞候又收买了沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼忍无可忍，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲就加入到了农民起义的队伍中。 三、初步感知 1、《水浒传》人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江“玉麒麟”卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？ 明确：林教头是一个表明身份的称呼。 “豹子头”，是像豹子一样的凶猛、勇敢，体现了林冲的性格。 2、找一找：找出文中最能体现林冲“豹子头”性格的句子。 林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！” 把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安，陆谦，头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 3、思考 到底发生什么事情让林冲变得如此“残忍”？ 明确： （1）相国寺里辱娇妻——一逼 林冲，原为东京八十万禁军枪棒教头，生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺，人称豹子头，又唤“小张飞”。善使“林家枪法”，使一支丈八蛇矛，有万夫不当之勇。妻子张氏贞娘，岳父也是禁军教头，父亲是东京的提辖官。与倒垂杨柳的花和尚鲁智深一见如故，结拜为兄弟。却不料妻子在去东岳庙上香时，被太尉高俅之义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。林冲见是高衙内，虽然恼怒，但忍了。为讨花