七年级语文上册 第13课《空城计》 语文版教案 语文版（福建专用）.docVIP

《空城计》教案 教学目标 理清小说的故事情节，把握人物形象 理解孔明“空城计”得以施计成功的重要原因 学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法 教学重点： 把握孔明“智勇”的形象 教学难点：学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法 教学过程一、导入 课前播放《三国演义》片头曲视频。 （过渡）听着《滚滚长江东逝水》，我们眼前出现了一个个鲜活的面容。你们看过《三国演义》吧，在众多传奇人物中，你最佩服谁？（学生众说纷纭）【注意对学生的肯定：看来大家对《三国演义》都很熟悉】《三国演义》里有个人的故事在民间流传很广，很受老百姓的推崇，那就是——诸葛亮。你知道为什么诸葛亮那么受人尊敬吗？（学生回答）【对，因为诸葛亮是“忠诚的典范，智慧的化身”】你知道他的故事吗？ 今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的精彩篇章，即选自《三国演义》第九十五回的《空城计》。【板书：空城计】 二、整体感知 1、出示字词 司马懿（yì） 旌旗（jīng） 隐匿（nì） 城铺（pù） 妄行（wàng） 擅动（shàn） 鹤氅（chǎng） 纶巾（guān） 焚香（fén） 模样（mú） 麈尾（zhǔ） 抚掌（fǔ） 远遁（dùn） 言讫（qì） 笑容可掬（jū） 把不会读的字音标在自己的文章中，然后通读课文。 2、请全班推荐一个同学朗读课文，其他同学为他挑