第一次教研习惯养成.docVIP

“新授课教学目标的设立与达成度”基本信息记录表（表1） 时间 _____年_____月_____日第 _____节 地点 观察者 姓名 单位 任课 教师 姓名 学科 年龄 教龄 单位 课题 教学 目标 “新授课教学目标的设立与达成度”观察情况记录表（表2） 观察项目 评价 建议 课前 查看 教案 1.教案是否有三维目标？ 2.三维目标的确立是否恰当？ 座谈 情况 3.教师是否真正研读了本条课标要求？ 4.教师对对本条课标的理解程度如何？ 5.如何根据课标确立的教学目标？ 课中 导入 6.创设的情景与本条课标是否存在关系？ 教学 过程 教师 活动 7.讲授内容与教学目标的关联度如何？ 8.问题设计与教学目标的关联度如何？ 9.例题与目标的吻合度如何？ 学生 活动 10.学生的学习是否达到预期的目的？ 11.学生是否能围绕学习目标回答问题？ 12.学生是否具有思考的目的性？ 13.生生互动是否以教学目标为核心？ 师生 互动 14.活动是否围绕教学目的而设立？ 15.活动的效果能否提升学习目标？ 训练 16.课堂练习题与教学目标的关联性如何？ 17.课堂练习是否能当堂完成？ 18.学生对习题的回答或完成情况如何？ 课后 课后 作业 19.作业设置与教学目标的关联性如何？ 20.学生作业完成情况如何？ 说明： 1.“评价”项目共20条，共100分。每个小项均采用5分制：优（5分）、良（4分）、好（3分）、中（2分）、差（1分）。 2.“建议”针对教师课前、课中、课后的情况以文本形式记录，并在课后及时反馈给任课教师。