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基于自然拼读法的小学英语教学研究 　　【摘要】随着教学改革的不断深入，新课标对小学英语也提出了更高的教学要求，在课程难度与知识点方面都逐年提高，而词汇量是英语学习的基础，想要学好英语，积累词汇量是最关键的。自然拼读法便是当前比较先进的英语词汇学习方法，适用于小学英语教学。本文便以自然拼读法的简述为研究基点，研究在小学英语教学过程中，自然拼读法的具体应用，并分析应用过程中需要注意的主要问题。 　　【关键词】小学英语 自然拼读法 教学应用 　　 　　 　　 前言：在新课程标准下，小学英语教材中的词汇量与知识点与传统教材相比都有所增加，在这种条件下，记忆单词逐渐成为教师与学生面临的主要挑战。很多学生仍然通过传统死记硬背的方式记忆单词，学习效果非常不理想，长此以往，学生在巨大的记忆压力下会失去对英语学习的信心，进而降低对英语学习的兴趣。因此，运用科学有效的学习方法进行英语单词的记忆是非常重要的，而自然拼读法便是当前非常有效的教学与学习方法。 　　 一、什么是自然拼读法 　　 自然拼读法，又被称为Phonics教学法，是当前国外运用比较广泛的一种英语教学方法，不仅适用于以英语为母语的学生进行英语学习，也适用于以英语为第二语言的学生[1]。在小学英语教学中运用自然拼读法，是要求学生对英语系统中44个最基本的字母与字母组合有一个大体上的了解与掌握，与此同时，还要学生明确