基于工作过程和岗位能力培养为目标的《建筑装饰设计》课程教学改革探索.docVIP

基于工作过程和岗位能力培养为目标的《建筑装饰设计》课程教学改革探索 　　摘 要：《建筑装饰设计》课程是建装装饰工程技术专业的一门核心课程，文章从教学环境、教学形式、教学内容、考核评价等几个方面对该课程教学进行改革探索，摸索出了一套适合学生自身职业能力培养与发展的教学方式方法。 　　关键词：教学条件；教学内容；职业岗位能力培养；项目化教学 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）26-0036-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.021 　　《建筑装饰设计》课程是建装装饰工程技术专业的一门核心课程，目前的教学模式已经无法满足培养高质量人才的需要，教学改革已刻不容缓。本文把在此课程中开展项目化教学的具体实施过程作为研究内容。 　　一、教学现状分析 　　（一）教学场所 　　目前，《建筑装饰设计》课程的教学场所主要在多媒体教室和制图室，学生只有通过多媒体欣赏的方法才能对一些装饰材料、装饰风格等内容有所了解。但由于学生对建筑材料市场没有进行实地考察，加上对设计现场也没有清晰、直观的感受，所以直接影响后期设计作品的质量。 　　（二）教学内容 　　教学内容多以教材为主，内容陈旧，理论知识过多，课堂气氛沉闷。另外，学生的动手能力和解决实际问题的能力也得不到较好的培养。