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小学语文作业设计创新探讨 　　摘 要：文章结合目前小学语文作业设计中存在的问题，就如何创新小学语文作业设计提出了几点策略与方法，希望能为相关领域的研究者和学习者提供参考和借鉴。 　　关键词：小学语文；作业设计；创新 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0051-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.030 　　新课程改革背景下，创新小学语文作业设计是提高小学语文教学质量的关键，因此研究小学语文作业创新设计具有重要意义。当前，小学语文作业设计应该在坚持“以人为本”的前提下，兼顾学生基础知识的巩固和学习能力的发展，让学生在完成作业的过程中获得成功的喜悦，培养他们学习的自信心。下面笔者结合小学语文作业设计中存在的问题，就如何创新作业设计谈几点自己的看法。 　　一、小学语文作业设计中存在的问题 　　（一）语文作业设计内容单一 　　教师是作业设计的主体，学生不能自主选择做什么，且作业设计不能满足成绩优异学生的需要，但是又超出了成绩差学生的能力范围。时间一长，优秀的学生觉得没有挑战性，失去了学习的兴趣，成绩差的学生又觉得作业太难，降低了学习语文的自信心。 　　（二）语文作业批改方式单一 　　教师对学生作业的批改采用同一套标准，作业的答案也只有一个，往往依靠一个简