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少儿木刻版画教学与创作分析 　　摘要：木刻版画是少儿版画的一种，它集绘画、刻板、印刷等于一体.是一种综合性、实践性的绘画艺术创作。少儿木刻版画的整个艺术创作过程对少儿思维发展、创新能力培养以及动手操作技能提升具有重大作用，故优化少儿木刻版画教学策略，不断提升木刻版画教学质量，激发学生的版画创作欲望很有必要。本文阐述了少儿木刻版画有效的教学策略，并就如何引导学生进行木刻版画的创作提出了可行性的创作方法，以飨读者。 　　关键词：少儿；木刻版画；教学；创作；策略 　　1少儿木刻版画有效教学的策略 　　（1）强化重视，提升少儿对木刻版画的认识。在少儿木刻版画教学中，学生绘画学习与创作兴趣的激发很重要，从某种程度上讲，使学生深刻认识木刻版画，强化对木刻版画的重视对于其学习兴趣与创作动机的激发十分关键。首先，要了解木刻版画历史。木刻版画起源于印刷术中的书籍插画，它是中国十分珍贵的历史文化遗产。木版画在中国产生，而后流传于世界各国，在衍生出多元化的版种类型后，最终又回到中国，该艺术的发展经历了漫长而艰辛的过程，故其对于中华儿女而言具有更深刻而特殊的意义。其次，人们自古以来对绘画便有特殊的情感。人们即使不会作画，也懂得欣赏与表现，教师应利用少儿的这种心理特征，耐心引导、热情讲授，充分激发学生木刻版画创作激情与潜力。最后，教师在教学中要不自觉渗透木刻版画相关信息，如版画历史、现状、发