(职教课程与普通教育的比较.docVIP

职教课程与普通教育的比较： 不同之处： 在课程内容方面，普通教育着重传授科学知识，而职业教育的重点是传授具有极强实践性的技术知识。 在课程结果方面，普通教育课程是知识本位的，其产出是知识点，而职业教育是能力本位的，其产出是规则、程序等。 在课程进度方面，普通教育旨在满足群体的需要，而职业教育注重个性化，旨在满足个人的需要。 在课程反馈方面，普通教育的反馈是很模糊的，而职业教育能获得即时的、可测量的反馈。 在课程实施场所方面，普通教育的现场经验是有限的，而职业教育有很多的现场经验、操作经验等。 在课程目标方面，普通教育的目标是一般化的，而职业教育的目标是具体的。 在课程评价方面，普通教育有较多的评价标准，而职业教育具有客观标准。 在课程开发方面，普通教育通常运用学科式的方法及教师的反省法，而职业教育运用实证方法，如任务分析法、功能分析法等。 在课程开发人员方面，普通教育为教育专家、科学家、社会学家等，职业教育为产业界专家、技术人员、经济界及教育界的专家等。 在课程编排方式方面，普通教育以学科为中心，而职业教育采取功能模块化的方式。 在课程学习顺序方面，普通教育按照由知识点的累积来形成能力，职业教育则通过能力的培养来理解知识点。 在认知方面，普通教育以知识能力为主，而职业教育以职业能力为主。 从课程内容的角度进行探讨 课程内容是由知识、技能与态度三个基本