备不课管理.docVIP

总铺中学关于加强集体备课管理的有关规定 一、指导思想： 为了加强集体备课的监督与管理，进一步发挥整体优势，提高教师的业务素质，提高教学质量，特制定本规定。 二、具体要求 （一）明确备课的意义： 1、备课是做好上课前的一切准备工作，是上好课的前提和提高教学质量的重要保证。教师认真备课，就能掌握大纲、课程标准对教学的基本要求，熟悉教材、学生，就能根据教学规律，选择恰当的教学方法，设计出科学可行的教学方案，保证课堂教学的效果，备课是教师极为重要的基本功，备课的质量如何，是衡量教师业务水平高低的重要标志之一。 2、集体备课是依托群众智慧对教学活动进行统一规划，集中研究，分头实施的集体行为。个体备课是集体备课的前提条件，集体备课则是备课群体中每个成员备课的结晶。 3、课前备课是课后备课的基础，课后备课是改进课前备课的保证。 （二）备课稿形式： 1、一律使用统一的讲学稿，各项内容要填全，书写要整洁、规范，以小四号宋体字大小为宜。 2、填写课题时要写明课的类型。 3、教学目标应按“目标教学”中的目标要求进行填写。 4、教学过程填写的基本模式为目标教学模式（前题测评→达标导学→达标测试），针对不同学科可灵活多样，鼓励各学科形成自己的特色。 （三）备课程序： 1、教研组长至少在开学前一周组织该组教师对下学期备课作出安排，会同备课组长确定主备教师和审核人。 2、各科任教师要提前一周，在认真学习大纲