二年级数学下册 有余数的除法9教案 青岛.docVIP

（青岛版）二年级数学下册教案 有余数的除法 9 课题 有余数的除法 教案序号 2 授课时间 年 月 日 课型 练习 （教学目标） 教学目的要求 1、让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中，探索有余数除法的特点。 2、能利用有余数除法解决一些简单问题，学会与人合作，并能与他人交流、思考。 3、让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，激发学习数学的乐趣。在独立思考和合作的过程中，锻炼克服困难的意志，培养积极参加活动的态度和习惯。 教点 学难 重点 能利用有余数除法解决一些简单问题。 准备 等 教具 小棒 板 书 设 计 有余数的除法 14÷4=3（盒）……2（只） 答：能装满3盒，剩2只。 教 学 过 程 第 2 课时 个性设计 一、回顾整理。 上节课你学习了哪些知识？ 二、作业延续。 1、 要求18块巧克力可以平均分给几人，先要知道每人分几块，有很多种情况，你能列出算式吗？ 学生尝试列式 18÷2=9（人） 18÷3=6（人） 18÷4=4（人）……2（块） 18÷5=3（人）……3（块） 18÷6=3（人） 18÷7=2（人）……4块） 2、仔细观察，你发现了什么？ 3、先独立观察，然后小组讨论、交流。 4、你是怎样做出来的？以18÷7=2（人）……4（块）为例，师：“我们可以通过摆学具求出。如果不摆学具，你是怎样想到商2的？”启发学生说出“