五年级数学下册 分数加减法教学建议 西师大.docVIP

（西师大版）五年级数学下册教学建议 分数加减法 教学建议 1.本单元教学内容建议用8课时教学。 2.本单元教学重点是让学生在具体情境中理解分数加减法的计算方法（法则），正确计算分数加减法。 3.本单元教学难点是在具体情境中探索、归纳、理解、运用异分母分数加减法的计算方法。 4.本单元教学中应注意的问题。 根据《标准》对分数加减法及加减混合运算的要求和本单元教学内容的特点，在教学中应注意以下问题。 （1）把握好教科书要求，不随意增加难度。 ①淡化数学概念的抽象定义。即在教学中要注重对分数加减法意义、运算法则及混合运算顺序的知识内容实质的理解、掌握和具体运用，淡化文字表述，减轻学生机械记忆的负担。因为课标在第一学段要求学生结合具体情境体会四则运算的意义及本学段分数加减法运算的意义，也就是整数四则运算意义的扩展。这也只要求学生在具体情境中，能理解、体会和应用即可，不要求学生死记概念、法则。因此，教师要理解教科书的编写意图，把握教学要求。在教学过程中，要注重加强数学与生活的联系，多给学生创设能帮助学生理解概念、法则实质的具体的现实情境，让学生对分数加减法的意义、运算法则以及加减混合运算的顺序理解、掌握得更深刻，运用得更灵活，而不必要求学生将其作为一种规范的文字结论加以背诵，允许学生用自己的语言表述运算法则的实质和加减混合运算的计算顺序。重点要突出学生对分数加减法意义和运算法则、加减混合运