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2014年普通高等学校招生全国统一考试　　　　　（四川卷）考试说明 理科.课程标准实验版 生物 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ. 命题原则及指导思想 2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）生物学科的命题，将按照“有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注重能力考查，体现课改理念、力求平稳推进”的指导思想，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明》规定的范围和要求命制试题。命题坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养，力求做到科学、准确、公平、规范。 Ⅲ.考试内容 一、考试的能力要求 　　高考生物学科所要考查的能力包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。 1．理解能力 ．实验与探究能力 4．综合运用能力 　考试范围与要求知识内容 主题 知识内容 要求 说明 必 修 1 ? 分 子 与 细 胞 1－1细胞的分子组成 （1）蛋白质、核酸的结构和功能 氨基酸及其种类 蛋白质的结构及其多样性 蛋白质的功能 核酸在细胞中的分布 核酸是由核苷酸连接而成的长链 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ （2）糖类、脂质的种类和作用 细胞中的糖类 细胞中的脂质 生物大分子以碳链为骨架 Ⅱ Ⅱ Ⅱ （3）水和无机盐的作用 Ⅰ 1－2细胞的结构 （1）细胞学说的建立过程 Ⅰ （2）细胞的多样性和统一性 Ⅱ （3）细胞膜系统的结构和功能 细胞膜的成分 细胞膜的功能 对生物膜结构的探索历程 流动镶嵌模型的基本内容 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ （4）细胞器的结构和功能 细胞器之间的分工 细胞器之间的协调配合 细胞的生物膜系统 Ⅱ Ⅱ Ⅱ （5）细胞核的结构和功能 Ⅱ 1－3细胞的代谢 （1）物质出入细胞的方式 细胞的吸水和失水 物质跨膜运输的其他实例 被动运输 主动运输 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ （2）酶在代谢中的作用 酶的作用和本质 酶的特性 Ⅱ Ⅱ （3）ATP在能量代谢中的作用 ATP分子中具有高能磷酸键 ATP和ADP可以相互转化 ATP的利用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ （4）光合作用的基本过程 捕获光能的色素 叶绿体的结构 光合作用的探究历程 光合作用的过程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ （5）影响光合作用速率的环境因素 Ⅱ （6）细胞呼吸 细胞呼吸的方式 有氧呼吸 无氧呼吸 细胞呼吸原理的应用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1－4细胞的增殖 （1）细胞的生长和增殖的周期性 细胞不能无限长大 细胞通过分裂进行增殖 Ⅰ Ⅰ （2）细胞的无丝分裂 Ⅰ （3）细胞的有丝分裂 细胞周期的概念 细胞有丝分裂不同时期的特点 动、植物细胞有丝分裂的异同点 有丝分裂的特征和意义 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1－5细胞的分化、衰老和凋亡 （1）细胞的分化及意义 Ⅱ （2）细胞的全能性 Ⅱ （3）细胞的衰老和凋亡 个体衰老与细胞衰老关系 细胞衰老的特征 细胞的凋亡 Ⅰ Ⅰ Ⅱ （4）癌细胞的主要特征及防治 癌细胞的主要特征 致癌因子 Ⅱ Ⅰ 必 修 2 ? 遗 传 与 进 化 2－1遗传的细胞基础 （1）细胞的减数分裂 Ⅱ 动物配子的形成过程 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 Ⅱ Ⅱ （3）动物的受精过程 Ⅱ 2－2遗传的分子基础 （1）人类对遗传物质的探索过程 对遗传物质的早期推测 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 Ⅰ Ⅱ Ⅱ （2）DNA分子结构的主要特点 DNA双螺旋结构模型的构建 DNA分子的结构 Ⅱ Ⅱ （3）基因的概念 说明基因与DNA关系的实例 DNA片段中的遗传信息 Ⅰ Ⅱ （4）DNA分子的复制 对DNA分子复制的推测 DNA分子复制的过程 Ⅰ Ⅱ DNA的半保留复制的实验证据不作要求 （5）遗传信息的转录和翻译 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 Ⅱ Ⅱ 遗传密码的破译不作要求 2－3遗传的基本规律 （1）孟德尔遗传实验的科学方法 孟