班主任论坛(周月伟).docVIP

班主任心得 曾经有人跟我说：“职业高中就是一个收容站。”我不完全赞成这种说法，但这句话也表达了一个事实：职业高中的学生都是被重点高考挑剩下的，在初中表现较差的学生。 那么，在职业高中中担任一个班主任，面对着这些对“自己表现较差”这个情况已经无动于衷的学生，我们该怎么管理和教育他们呢？没有任何简单的办法，只有迎难而上，面对各式各样的问题学生，积极地寻找他们问题的根源，稳妥地寻找解决办法，耐心地说服教育。在担心11机械班主任期间，我教育学生时主要注意以下几点： 一、先让学生承认错误 有很多学生把油嘴滑舌当幽默，当你批评他时，他要么挑老师话中的字眼，要么插诨打科顾左右而言他，要么就是摆出一大堆理由来。 班里有位同学名叫邢兆敏，他就属于这一种。课间操跑操时私自从队伍里下来，家离学校不足1000米却每天早自习都迟到。但当我每次找他时?，他总是有理由先说一大堆拍马屁、拉关系的话，然后再为自己找理由开脱，就是不肯承认错误。你批评重了，他就开始冒火，批评轻了根本不管用。次数多了，我也采取的相应的办法。首先把他叫到办公室，听他胡说。等他把能说的话说完了。我再就事论事的问他：今天你是不是做什么事了，这是不是个错误。如果他再开脱，我也不打断他，任凭他自己为自己找一大堆理由。然后再等他没话说了，再问：你承不承认你这么做是个错误。他承认犯错之后，我也不批评他，而是问他有什么理由，然后把他的理由记录下来。 记录攒多了，我拿给他看，并且一条一条的读给他听。最后，他自己都知道这么做是一个笑话了，也就慢慢地改正了。 我总结道：批评学生时，一定要先让学生承认他错了。否则，我们就处在一个很被动的位置，一旦学生认错了，他就必须承担这个犯错的后果，而不再想方设法的找借口，我们就化被动为主动了，教育学生的效果也就有了持续性。 二、学生我不敢 -5-