信息技术与课程整合策略..docVIP

信息技术与课程整合 一、信息技术的涵义 首先，信息技术是中小学开设的一门课程，它是从计算机课发展而来的，从小学三年级开始设有信息技术课，每周一课时，信息技术作为一门专门的课程开设，主要学习信息技术的基本技能和基本工具的使用。教育部在《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中提出了中小学信息技术课程的任务：培养学生信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，并使学生能够把信息技术作为支持自己终身学习和合作学习的手段。 我们古冶区中小学，于1999年开始开设计算机课，但由于受到硬件设施的限制，我区只有一部分学校开设了此课程，2002年改为信息技术课，随着教育投入的增加和学校的整合，实现了资源共享，2004年我区各校基本上都有了计算机教室，都能够开设信息技术课。 其次，把信息技术作为一项技术来理解，那就是指信息的获取、存储、加工、发布、传送与应用的技术。它主要包括：计算机技术、多媒体技术、网络技术、音像技术、卫星广播电视技术等为一体的综合技术，所以，信息技术不等同于计算机技术。信息技术包括计算机技术，计算机技术是信息技术的一部分，然而，信息技术课程并不仅仅是简单地为了学习信息技术本身，还要培养学生利用信息技术解决