高中化学 6.1《溴乙烷 卤代烃》教案 旧人教版必修2.docVIP

溴乙烷 卤代烃 第一课时 ［引入提问］在第五章，我们学习了烃，知道烃可以与许多物质发生取代反应、加成反应。请同学们思考一下问题： 1、什么是取代反应？并举例。 2、乙烷与Cl2 混合后光照生成什么物质？ 3、苯与Br2在铁粉存在下生成什么物质？ 根据学生的回答引出烃的衍生物的概念。学习烃的衍生物的概念，并举例说明上一章所见到的烃的衍生物。 ［阅读、回答］上一章所学过的CH3Cl、CH3CH2OH、C6H5Br、C6H5NO2都属于烃的衍生物。 ［设问］CH3CH3 和CH3CH2OH的性质有何区别，这是因为什么？ ［回答］CH3CH3 是不溶于水的物质，常温是气体，CH3CH2OH是可溶于水，常温下是液体。这是因为CH3CH2OH含有－OH的缘故。 ［讲解］当乙烷分子中的H被－OH所取代后它的性质与乙烷有了极大的差别。这是因为该化合含有－OH，这种决定物质特殊性性质的的原子团我们把它叫官能团，顾名思义：“官”同“管”，“能”即性质，官能团决定性质的原子团。 ［提问］烃的衍生物与其对应的烃性质是否相同？影响其性质的因素是什么？ 引出官能团的概念，并举例说明上一章所见到的官能团，并同时说明官能团能影响和决定物质的性质。如烯烃的加成反应是由“C=C”决定的。 卤素原子(－X)、羟基(－OH)、羧基(－COOH)、硝基(－NO2)等都是官能团。烯烃和炔烃中分别含有C=C和C≡C，这也是官能团。［提问］乙烷分子中一个氢原子被溴原子取代可以得到什么分子？其结构与乙烷有什么区别？ ［板书］一、溴乙烷 1、溴乙烷的物理性质 ［实验］观察纯净的溴乙烷和溴乙烷的溶解性实验并得出溴乙烷的物理性质。溴乙烷与乙烷的物理性质有哪些异同点？ ［板书］2、溴乙烷的结构 ［提问］比较二者的组成，看有何不同？各属于那种类别？ ［设问］根据溴乙烷结构分析，能否发生加成反应？ ［设问］根据溴乙烷结构分析，能否发生取代反应？若能，什么原子最易被取代？ ［分析］由于溴原子吸引电子能力强，C—Br键易断裂。 ［板书］3、溴乙烷的化学性质 ［提问］若CH3CH2Br与水发生取代反应，是H2O中的—H还是—OH取代溴乙烷分子中的Br原子？上述反应可能是一个可逆反应,根据化学平衡的原理分析，若既能加快此反应的反应速率，又能提高CH3CH2OH产量，可采用什么措施？(加入NaOH溶液) ［提问］什么现象可证明溴乙烷发生了取代反应？如果发生取代反应，就会出现溴离子,加入硝酸银溶液有淡黄色的溴化银沉淀。 ［提问］如何避免NaOH溶液的干扰？利用溴化银沉淀不溶于稀硝酸的性质，先将溴乙烷的水解液用稀硝酸酸化成酸性，再用硝酸银溶液鉴别。 ［设计实验］学生讨论分析并设计CH3CH2Br和H2O在碱性条件下发生取代反应的实验。 ［演示实验］观察溴乙烷在中性条件下几乎不反应和碱性条件下的水解反应。 1、向试管中加约15滴溴乙烷，再加入约3毫升蒸馏水，振荡，待溶液分层后，用滴管吸取上层液体，移入另一试管中，并向其中加入3滴硝酸银溶液。观察现象。 2、向试管中加约15滴溴乙烷，再加入约1毫升5％的NaOH溶液，振荡，待溶液分层后，用滴管吸取上层液体，移入另一盛有10毫升稀硝酸溶液的试管中，并向其中加入3滴硝酸银溶液。观察现象。 ［提问］对比试验说明了什么问题？学生讨论回答。 ［板书］⑴溴乙烷的水解反应 C2H5—Br+H—OH→C2H5—OH+HBr 也可为C2H5Br＋NaOH→C2H5OH＋NaBr ［讲解］强调溴乙烷的水解反应的条件：碱性条件下水解。 ［提问］乙烯与溴发生加成反应生成1，2—二溴乙烷；乙烯如何加成反应生成溴乙烷？ ［提问］逆向思考：溴乙烷能否生成乙烯？ ［引导］溴乙烷中的化学键如何断裂才能生成乙烯？根据溴乙烷的结构引导学生分析、思考溴乙烷化学键可能的断裂方式。。 ［板书］⑵溴乙烷的消去反应 ［分析］由于溴原子的出现，使C—Br键极性较强，易断裂，因此化学性质比乙烷活泼，在一定条件下易发生消去反应或取代反应。溴乙烷断键后形成乙烯，C－H键和C－Br键断裂后产生的H、Br结合成HBr，由于有强碱存在最终生成了NaBr。NaOH、乙醇在此反应中有何作用? ［说明］强调C－Br键断裂后产生的Br与邻近碳原子C－H键断裂后产生的H结合成HBr。这种反应方式叫消去反应。 ［板书］有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小分子（如H2O、HBr等），而形成不饱和（含双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应。 ［提问］1、用乙醇制乙烯是不是消去反应？消去反应的概念中哪些是关键字眼？ 2、溴乙烷发生消去反应和发生水解反应的反应物、生成物、反应条件有什么异同？ ［分析］卤代烃的水解与消去反应同时存在，相互竞争。由于醇的存在抑制水解,发生消去反应。 ［板书］消去反应发生的条件：与强碱的醇溶