洪泽外国语中学七年级语文上册 从生活中找“米”教案 新人教版.docVIP

从生活中找“米” 教学目标： 1、训练学生如何观察生活； 2、了解什么是作文的选材； 3、掌握选材应注意的一些原则及方法； 4、校园生活作文选材训练。 教学重点、难点： 掌握怎样从校园生活中选材 教学过程： 导入 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁纲愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。（板书）从生活中找“米”----校园生活作文选材训练。 选材 1、什么是选材？ 蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果