初中数学函数专题研说教材.ppt

教材编写意图 * 青岛-泰山版初中数学教材 东平县州城街道第二中学 王同 函数专题 一、新课标对函数的基本要求 二、教材编写意图、编写体例 三、教材的知识结构和逻辑关系 四、教学建议 五、链接中考 研说内容 数学思考 知识与技能 用函数描述问题中 数量关系和变化规律 新课标对函数的目标要求 用函数的思想和方法来 解决问题并加以总结反思 学生乐于从函数的 视角认识社会环境 中的数学信息 情感与态度 课标对函数的基本要求 解决问题 认识函数 用函数刻画事物间 相互关系 认识函数在解决问题的工具性作用以及函数在数学学习中的重要性 培养学生的数学素养 学段总体目标 1、全面落实《课程标准》的基本理念，以内容的基础性、普及性、发展性为根本出发点； 2、以内容呈现方式的变革促进学生数学学习方式的根本变革； 3、以“容易些，有趣些、鲜活些”作为指导思想。 4、满足不同学生的需求。 教材编写意图 整体意图 分散处理、螺旋上升 （提前渗透、分层推进、及时穿插、不断深化） 1、初步感受函数概念的阶段。（代数式引入概念） 2、函数知识的理解与应用。（天气变化曲线—问题情境抽象出一次函数概念）（七年级） 3、理解对应与函数思想。(八年级） 4、深化对函数的学习。（九年级） 教材编写意图 函数编写 内容呈现顺序上的比较与思考 七年级上：第5章代数式与函数的初步认识，七年级下：第11章图形与坐标，九年级下第五章对函数的再探索 青岛版 八年级下：第15章一次函数；九年级上：第20章二次函数与反比例函数 京教版 八年级上：第13章一次函数；九年级上：第23章：二次函数与反比例函数 沪科版 七年级上：第六章一次函数；八年级下：第九章反比例函数；九年级上：第二章：二次函数。 鲁教版（五四制） 八年级上：第五章：一次函数；八年级下：第九章反比例函数；九年级下：第六章二次函数。 苏科版 八年级上：第七章：一次函数；九年级上：第一章：反比例函数；第二章：二次函数。 湘教版 八年级下：第21章函数，第25章一次函数；九年级上：第30章反比例函数；九年级下：第34章二次函数。 冀教版 八年级上：第六章一次函数；九年级上：第五章反比例函数；九年级下：第二章二次函数。 北师版 八年级下：第17章函数及其图像；九年级下：第26章二次函数 华师版 八年级上：一次函数（第14章）；八年级下：反比例函数（第17章）；九年级下：二次函数（第26章） 新人教版 初三整体出现（分代数、几何，代数中倒数第二章整体出现，体现整体性） 老人教版 函数编排顺序 版本 章前图 内容提要 教材编写体例 情景导航 情景素材 问题呈现 层次性 交流与发现 交流方式交流结果 实验与探究 实验的设计 实验的设问 实验结论的获得 问题与习题 挑战性 拓展性 阅读材料 加油站小资料广角镜 智趣园史海漫游 回顾与总结 教材编写体例 探索具体问题的数量关系和变化规律 初中学段函数的内容标准 函数的认识 与小学衔接 三种基本函数 函数思想的建立 数学建模 函数思想 常量与变量 函数的认识与定义 函数的表示方法 函数的图像 自变量与函数值 一次函数 反比例函数 二次函数 教材的知识结构和逻辑关系 知识结构 代数式 方程 不等式 坐标系 1、与其他领域交错学习，由易到难，突出重点。例如代数式—函数—方程—函数。 2、注重横向联系，例如代数式与函数、方程与函数、不等式与函数等。 3、具有一定弹性，保证基础，提供发展空间，（题目分层，挑战自我等） 4、螺旋式上升。 5、注重体现数学文化价值：例如联系实际的情景创设、信息技术整合、丰富的阅读材料、历史与数学家的介绍。 教材的知识结构和逻辑关系 逻辑关系 四元素 两图 运动造型 生活应用 知识综合 多向思维 教学建议 探究 应用 描点 几何画板 解析式 图像 性质 应用 八方联系 元素互逆 方法类比 教学建议 教材整合 三大 变换 理念：一切为了学生一生的发展：不同的学生有不同的发展；让学生热爱数学。 策略： 1、学会探究（思维能力的培养）； 2、规范练习本（自己平常编的书）； 3、小组合作的逐步形成；（122式小组建设） 4、趣味数学的点缀（史料、故事、问题、数学家、奇思妙想、计算机整合、擂台赛） 教学建议 教学理念与教学策略 链接中考 客观 综合 应用 2008年：9分 自变量取值、 应用、图像 2009年：6分 反比例函数面积、 二次函数零点 2010年：9分 图像应用 反比例、一次性质 2011年：9分 反比例面积、 最值、解析式 2012年：6分 图像及性质 2008年：12分 一次、二次函数 圆综合 2009年：12分 抛物线、直线 图形面积等综合 2010年：12分 圆、二次函数 三角形综合 2011年：12分 二次函数、圆 综合 2012年