冠县东古城镇中学八年级语文《名著训练》学案（无答案）.docVIP

山东省冠县东古城镇中学八年级语文《名著训练》学案 课题 课型 复习课 授课时间 2013年月 日 执笔人 审稿人 总第 7 课时 相关标准陈述 1.欣赏文学作品，有自己的情感体验。 2.初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 3.品味作品中富于表现力的语言。 学习目标 1.会概述某一部文学名著的主要情节、人物及性格；（复习重点） 2.会对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；（复习重点） 3.能说出自己阅读文学名著的感受与体验。（复习难点） 评价活动 方案 小组间提问，向对方讲故事。 教学活动方案： 【自主复习】 一、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍） 主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 阅读感受：通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 人物形象——典型情节——性格特征 祥子：老实、健壮、坚忍、自