高中生物 第二章 第二节 第二讲 人体的激素调节课时跟踪训练 苏教版必修3.docVIP

2013高中生物 第二章 第二节 第二讲 人体的激素调节课时跟踪训练 苏教版必修3 (满分50分　时间25分钟) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．运动员在长跑过程中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到观众们震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节方式是(　　) A．神经调节　　　　　　　　　B．体液调节 C．体液——神经调节 D．激素调节 解析：该调节的主要过程为：声音→神经系统→心血管活动增强→输送氧气和二氧化碳能力加强→促进有氧呼吸，因而此过程的主要调节方式是神经调节。 答案：A 2．(2012·淮安高二检测)下图为甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是(　　) A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节 D．血液中甲状腺激素的含量起着反馈调节的作用 解析：垂体的活动受下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的调节。 答案：C 3．下列对动物激素调节的描述中，正确的是(　　) A．激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B．激素调节的启动较慢、持续时间较短 C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节来协调的 D．激素调节迅速而精确，反应时间短 解析：激素在动物体内含量极少，但对动物体的新陈代谢、生长发育等生命活动