高中基本能力 课题类研究框架的设计课件.pptVIP

温馨提示：请各课题组按下列安排就坐 讲台 胡 叶组（6人） 王露雅组（6人） 谢浩杰组（6人） 俞周颖组（6人） 唐超宛组（6人） 吴普拯组（6人） 孙申依组（5人） 李城城组（5人） 调查类课题 宁波市中学生手机使用消费情况调查分析 重点高中学生与老师相处方式的调查分析报告 镇中高中生视力调查报告 现今老百姓就医难问题的调查研究 关于隔代抚养问题的调查研究 镇海中学高一学生课外研究性学习现况的调查报告 韩剧对中国电视剧发展影响的调查报告 关于废电池回收利用情况的调查报告 用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试 解决什么 （目的） 调查谁 （对象） 怎么调查 （方法） 研究 框架 解决什么 （目的） 课题三：镇海中学生睡眠状况调查 课题一：镇海乳制品市场的调查报告 课题二：镇海—宁波道路交通安全隐患调查 小试牛刀： 任选课题，明确所选课题的调查目的 明确调查目的 所要达到的目的指向要明确，否则就会导致研究的内容和方向模糊不清，影响研究的进程和效果。 所要达到的目的通过努力是能实现的，否则就会导致研究的预期结果与目的脱节，影响课题研究的整体水平。 所要达到的目的要具有一定现实意义，有利于帮助我们认识和解决当地及我们自身的一些问题，能产生实际的社会效用。 组1：宁波市中学生手机使用消费情况调查分析（组长：胡叶） 组2：重点高中学生与老师相处方式的调查分析报告