2017届高考语文实用类文本阅读总复习课件6.pptVIP

* * 考点一　筛选整合信息 筛选整合信息，是传记阅读最常考的考点，传记是以写人为主的一种文体，因此筛选整合信息常常围绕“传主”来命题，结合近几年高考题型，这方面体现在传记这一文体中有三大题型：“传主事迹的概括与分析”“传主形象的概括与分析”和“传主做出贡献、取得成就的原因或个性品质形成的原因的分析概括”。 题型一　传主事迹的概括与分析 传主的事迹，构成了传记材料的主体，直接对表现人物形象的特点、品质以及思想风貌起到至关重要的作用。因此，阅读一篇传记，首先应该围绕传主的事迹来进行梳理，看看写了有关传主的哪些事迹，再进行概括归纳。 一、明确题型——掌握高考常见设问方式 题干示例 (2015·高考全国卷Ⅰ)朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。 (2014·高考全国卷Ⅱ)在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。 (2013·高考全国卷Ⅱ)胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。 其他设问方式： (1)×××的事迹主要有哪些？请简要概括。 (2)文中写了有关传主的几件事？ (3)文章是从哪些方面来表现(介绍)×××的？ 明辨题型 (1)题干中有“如何形成”“成为”“事迹” “人生经历”等字样 (2)在辨别时学会转换问法，如“如何形成”可以变换为“经历了哪些事件形成的” 二、掌握技巧——找到解题钥匙 [考