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“管理-无处不在”知识竞赛活动策划书 　　一．活动名称 　　“管理——无处不在”知识竞赛活动 　　二．活动时间和地点 　　1. 时间：11月8日 14：00——15：40 　　2. 地点：4—308教室 　　三．活动组织 　　刘春梅老师和会专5112班团支部 　　四．活动对象 　　会专5112班全体同学 　　五．活动目的 　　通过这次活动，希望能够提升同学们对管理学的学习兴趣，锻炼同学们的口头表达能力，并且让同学们了解老师备课的辛苦，在以后的学习和生活中更加懂的尊重老师的劳动成果，使师生关系更加和谐。最后，开展这种活动还能丰富同学们的学习形式，增强学习效果。 　　六．活动内容 　　本次活动的说课内容主要分为六个部分： 　　1. 组织的影响因素； 　　2. 组织的设计原则； 　　3. 分工部门化； 　　4.管理幅度； 　　5.直线和参谋； 　　6.授权 　　七．活动的前期策划准备 　　1. 活动采取自愿报名原则，先报优先考虑； 　　2. 确定6名主讲人，然后由主讲人自己联系组员，最终使全班分成6个小组，使这次活动成为全班参与的学习活动； 　　3. 由团支书分配6人的主讲内容并且提出活动要求，然后再由6名主讲人分配本组成员的备课内容； 　　4. 六名主讲人必须认真备课，可以参考网络，也可以到图书馆去查资料。推荐参考书有厦门大学出版社出版，林志扬编著的《管理学原理》 ； 　　5. 11月6日的晚自习检查各组的准备情况，对各位主讲人的说课流程进行彩排，互相交流意见，进一步提高各位主讲人的说课技巧。 　　八．活动流程 　　1. 由主持人导入主题，宣布活动开始； 　　2. 六名主讲人按说课内容的先后顺序依次上台说课； 　　3. 每一组的主讲人在讲解时，由其他五组成员和刘老师进行打分；4. 依次说课完毕后，由刘春梅老师对本次活动进行总结。 　　九．活动要求 　　1. 各位主讲人必须认真备课，紧扣自己说课内容的主题，确保本次活动的质量； 　　2．各位组员也必须服从本组主讲人的安排，认真帮助其查找资料，并且可以提出自己的意见，做到真正的全班参与； 　　3. 各位主讲人在说课的过程中，要求声音洪亮，思路清晰，板书漂亮，表达幽默。不能生搬硬套，照本宣科，对管理学概念的解释要争取做到深入浅出，并且说课时间控制在20分钟之内； 　　4. 在活动的进行过程中，全班同学必须保持会场安静，认真听取主讲人的说课内容，认真做好笔记； 　　5. 本次活动作为比赛形式开展，因此必须保证本次活动的公平，公正和公开； 　　十．活动注意事项 　　1. 本次活动是由班委成员建议，刘春梅老师发起的一次全班参与的学习活动； 　　2. 本次活动的结果将计入管理学平时成绩，直接影响各位同学的期末成绩，因此希望各位同学认真对待，积极准备； 　　3. 我们班委会也将对表现突出的小组与个人做出加分鼓励； 　　4. 本次活动将评出“最有知识主讲人”，“最有创意主讲人”，“最有激情主讲人”等个人荣誉和“优秀备课小组”等集体荣誉； 　　5. 对于优秀集体和优秀个人主要采取精神奖励，辅之以物质奖励； 　　策划人： 　　会专5112班团支部 　　xx年11月1日 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源