6、谁的本领大讲述.docVIP

实验小学 二???年级 语文???高效课堂导学案 总第（ 2???）课时 课 ?题 6.《谁的本领大》 主备人 王晓燕 辅备人 二年级全体语文教师 课 ?型 新授 课 ?时 一 时间 执教人 王晓燕 学习 三维 目标 1．分角色朗读课文。2．角色体验，联系生活实际理解课文内容，弄清风和太阳是怎样比本领的，会用“觉得”写一句话。3．让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 学习 重点 抓住个性化的人物语言，通过分角色朗读来体会人物的心理，理解课文内容。 学习 难点 透过文字，理解故事深处所蕴含的哲理：各人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人 课前 准备 生字词卡片 实物投影仪 学 ???习 ???过 ???程 环 节 导案 学案 实际生成 预 习 案 自主 学习 1、强调学生预习时要注重字词的识记 2、可以借助网络进行资料的搜集 1、?借助拼音读三次课文 2、圈出二类生字 3、标出田字格中生字 4、了解故事大概内容。 ? 探 究 案 质疑 定向 ?这天他俩碰到了一起，为一件事争吵起来，那么他们为一个什么问题在争吵呢？ 这篇课文讲了一个什么故事？ ? 合作 探究 一、师生谈话，导入新课　　1．师：老师知道小朋友都非常喜欢动画片，那么你觉得在你看的动画片中谁的本领大？那除了动画片中的人物外，在我们的生活中、在我们的