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如何引导学生将美育寓于作文教学中 [摘要] 语文是重要的基础学科，作文又是语文教学的重要组成部分，因此作文教学在语文教学中举足轻重。学生要写出一篇“美文”，除了必须在文中倾注美好的思想感情外，还必须掌握语言表达的方法，用美的语文形式反映美的思想内容和内涵。在深化教育改革的今天，如何进行作文教学成了许多语文教师面临的一大难题，因此，启迪学生创造美的智慧，训练学生创造美的能力，是语文审美教育，也是提高作文教学的重要任务。 关键词 作文教学 生活 创造 美 作文是综合性很强的审美创造训练，它要用书面语言来描述自然境界之美和社会人生之美，表达美好的思想和健康的感情，这本身就是一种创造美的过程。 “爱美之心人皆有之”。爱美是人的天性。无论是望不断长龙烽垛，雄关隘口的万里长城，还是塞纳河畔秀美挺拔、雄伟壮观的“埃菲尔铁塔”；无论是精美的“马踏飞燕”还是安恬的“蒙娜丽莎”，都让人叹为观止，唏嘘不已。建筑、绘画也好，文学作品也好，有形的，亦或无形的，都令人怡情养性，甚至改变着人们的人生观和价值观。因此，欣赏美伴随每一个人，贯穿人类社会的始终。美，像魔性磁石一样吸引着每一个人，所以引领学生智慧的观察生活，感悟生活，创造生活，将美育移入作文中，实为作文教学之良策。 如何将美灌输到作文中？概括地说 就是教师要为学生开辟美的乐园，让学生发现美、认识美