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小学英语 有效教学该怎样在农村小学开展 郴州市良田中心小学 黄夏 摘要：新课改新理念，课堂教学是教育的主要阵地，其中小学英语课堂教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、如何获取知识的能力的活动过程。 知识的获得必须符合学生的认知规律，教师要在课堂教学过程中运用合适的教学策略，引导学生体验并应用知识来开展小学英语有效课堂。 ?关键词：?农村小学英语课堂教学 有效课堂 ? 通过本人这几年的亲身体会，我想说说以往和现今英语教学模式的区别： 1.在以往的教学中，缺少专业教师，兼职教师课程繁多，无力来顾及作为杂课的英语，教学方式单一化，通常就是通教课文内容，然后让学生机械性的跟读，学生的学习兴趣在初期便已消磨殆尽。 2.以往的学校虽然备有几台录音机，但因音质不好，大多英语教师是轻装上阵，学生能听到和学到的就只有授课教师的语音语调，使得英语这一门学科具有浓重的地方韵味。 ?而今，由于教育部门的重视，招入了一大批年轻的专业教师，他们给农村小学英语课堂注入了新的活力。也让我们看到了以下的一些变化： 1.强调了学生在教育中的中心地位。 2.由于区里的重视，每个班都配好了班班通，要求教师60%的课需要使用堂堂网，而这些资源不仅可以从视觉上来刺激孩子学习语言，还可以进行听觉方面的多方位的学习。让孩子们知道，他们学的再也不是哑巴英语，也不会具有浓厚的地方口音，他们也有可能拥有