《计算机辅助设计3VRAY渲染》说课.pptVIP

4.2 教学方法 1、案例教学法 2、从临摹练习到个性创作 3、项目驱动法 4、作用评比激励法 5、以赛促学法 4.3 学习方法 兴趣是学好的重要因素！熟能生巧是软件学习的不二法宝！不断总结，善于创新！预习，听讲，边听边练！ 课程评价主要包括课程评价体系和课程考核标准。1 评价体系 课程评价体系：根据本课程的特点，采取项目方案设计考察方式考核学生能力，注重阶段能力测试的情况和平时表现，综合评定学习效果。课堂表现占20%，平时作业占40%，期末大作业占40%。2 考核标准 作业质量考核标准：按照产品表现中各个知识点重要程度，分了6个考核点，分别赋以不同的分值比例，进行考核。 课程评价主要包括课程评价体系和课程考核标准。1 评价体系 课程评价体系：根据本课程的特点，采取项目方案设计考察方式考核学生能力，注重阶段能力测试的情况和平时表现，综合评定学习效果。课堂表现占20%，平时作业占40%，期末大作业占40%。2 考核标准 作业质量考核标准：按照产品表现中各个知识点重要程度，分了6个考核点，分别赋以不同的分值比例，进行考核。 4.5 教学单元设计举例 下面以格兰仕智能面包烘烤机的渲染表现为例，做单元设计举例。分5个模块进行设计，1、任务导入 2、思维启发 3、操作引导 4、课堂指导 5总结点评 五、课程实施保障 主要包括：1、教学团队 2、实践条件 3、教学资源建设 5.1 教学团队 课程主讲教师为曹百奎，硕士研究生，讲师，江苏省工艺设计协会会员。教学团队成员主要有吴君、孙利超、李超，企业兼职为无锡迪可公司马凯敏，校外兼课为太湖学院蒋满群老师。其中讲师4人，助教1人。团队成员均在企业工作或实习过，属于双师素质教师，分别承担不同的教学任务。 教学团队成员信息一览表 团队近三年主要教科研成果 主持：省级科研课题1项；市级科研课题1项，院级课题4项；横向课题3项； 2篇论文获中国工业设计十年优秀论文评选优秀论文奖、2篇获入围奖；《电动工具设计》入编《中国设计师作品年鉴2011》并获得铜奖；第二届高校设计教师组3件作品获得入选奖；江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛获高校组三等奖。 5.2 实践条件 分校内实训基地和校外实训基地两块。校内主要包括三位建模实训室和产品设计实训室。相关设备如上表所示。 教学硬件主要包括艺术系三维建模实训室、产品设计实训室，艺术设计系资料室，艺术设计系展厅。 校外实训基地主要为无锡迪可公司、无锡志邦橱柜、宝应天马工业设计园。 5.3 教学资源建设 1、教材：《3ds max渲染课堂》 高职高专教材；2、建立完善的ppt教学课件资源库；3、建立完善的素材资料库（模型库、材质库、贴图库、案例库）。 4、网络教学资源 课程网站筹划建设中 我要自学网： 5、大量的视频教学资源 六、特色与创新1、校企合作开发 2、教学内容以实际工作任务为标准设计 3、考核方式突出能力本位 七、课程评价及教学效果1、课程评价 2、课程教学效果 7.1 课程评价 该课程的教学受到了本专业校企合作企业无锡迪可工业设计公司马凯敏总经理的认可，几年来本专业均有毕业生到该公司就业，有毕业生已成为该公司的骨干设计师。 学生的真实评价：本课程让我们学会了让一个物体变得真实美丽，慢慢的大家都觉得很有趣。老师认真的教学，我们积极的探索，锻炼了渲染制图能力，具备工业设计的基本技能条件，为我们毕业后的就业增加了筹码。很大程度上让我们前程无忧。 7.2 教学效果 主要是一些优秀学生作品，请欣赏。 八、存在的问题及思考 1、前期课程中没有学习3ds max软件知识，所以本课程需抽时间讲解3ds max相关操作，这需要占用大量课时。2、产品渲染器很多，除Vray外，常用的还有C4D、Brazil渲染器、mental ray、Keyshot渲染器等，在时间允许的情况下，对学有余力的同学进行课外学习指导。 汇报到此结束，请批评指正，谢谢。 五、课程实施保障 5.2 实践条件 校外实训基地 校外实训基地名称 主要实训内容 无锡迪可工业设计有限公司 项目获取、 设计调研、咨 询、实施 无锡志邦厨柜 宝应天马工业设计园 五、课程实施保障 5.3 教学资源建设 教材 PPT课件资源 《3ds max渲染课堂》 高职高专教材 素材资料库（模型库、材质库、贴图库、案例库） 五、课程实施保障 5.3 教学资源建设 网络教学资源 课程网站筹划建设中 视频教学资源 我要自学网：/ 火星视频教育：/ 1、校企合作开发 2、教学内容以实际工作任务为标准设计 3、考核方式突出能力本位 1、课程评价 2、课程教学效果 七、课程评价及教学