十年后的礼物正稿.pptxVIP

礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意.授课人：梁 银 玲蚁蜂镇 小邓庄小学礼物十年后的 初读课文，理清脉络1、故事中的主人公是谁？2、故事发生在什么时间？ 什么地点？3、故事中的神秘礼物是什么？达格妮爱德华挪威西部的大森林十年前十年后首都 奥斯陆乐曲我会讲故事简述故事挪威音乐大师爱德华·格里格信守十年前的诺言，十年后把一首乐曲送给守林人的女儿达格妮作为礼物（一）学习课文1—3节 默读1-3节，划出能表达达格妮心情的句子（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她不相信自己的耳朵。（2）这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道自己的名字，而且将一支乐曲献给她呢？（3）由于心情激动她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声达格妮终于明白了，让我们跟随她的思绪回到十年前……（二）学习4—5节　1、请大家默读第 4 自然段，说说达格妮想起了十年前的一件什么事？挪威西部的大森林里十年前的秋天……爱德华达格妮研读课文，感同深受一次不经意的相遇，达格妮得到了一个和气的陌生人的承诺——十年以后送她一件很好的礼物。同学们，如果是你，得到这样的承诺你会相信吗？2、请同学们自由读第5自然段，边读边想，达格妮在漫长的十年等待中心情有什么变化？从课文的哪些语句中能体会到她的心情变化？当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这件事，期待着那件礼物。那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。2、请同学们自由读第5自然段，边读边想，达格妮在漫长的十年等待中 心情有什么变化？期 待怀 疑失 望学习插叙的作用。第4、5自然段内容是达格妮的回忆，这种写法叫“插叙”。那谁能说说这两段内容让我们知道了什么？插叙的作用就是补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折。如果没有这部分插叙，我们就不知道十年后的礼物的由来。（三）学习第六小节，进行情感的体会升华这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（四）学习7-8小节，体会达格妮心情1、收到这样珍贵的礼物，达格妮听完乐曲后心情又怎么样？2、你从哪些语句中感受到？读一读达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。达格妮为什么如此激动？意外收获礼物你是黎明的曙光， 你就是幸福。此时达格妮心中又充满了什么呢？被关爱的幸福信守诺言的美好?学到这儿，你认为达格妮从大音乐家那里收到的礼物仅仅是一首乐曲吗？对生活充满了希望与热爱生活啊，我爱你！心情起伏变化：达格妮收到礼物前后的心情是怎样的呢？惊讶—疑惑—激动—感动拓展作业小组交流互动：1、讲一讲自己知道的信守诺言的故事2、说一说自己亲身经历的失信的事情守诺送礼轻 诺 必 寡 信谢谢！