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第八单元教学计划 主备人：王洁 时间：2013.8 一、单元教材分析： 数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还可以提高人的推理能力和抽象能力。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。传统的教材中没有单独编排这部分内容，有关这方面的知识是本册教材新增的内容之一，教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题。重在向学生渗透这些数学方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 二、单元教学目标： 1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2．培养学生初步的观察、分析及推理能力。 3．初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 三、单元教学重点、难点： 1. 学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2.? 培养学生初步的观察、分析及推理的能力。 3.? 初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 四、单元课时安排： 2课时左右 第1课时 数学广角（1） 主备人：王洁 课型：新授 时间：2013年8月 教学内容：教材第97页。 教学目标： 1. 使学生学会找出最简单