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2016-12-26 发布于天津
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* 教学目标 1．认识3个生字，会写2个生字。（重点） 2．快速默读课文并了解大意。 3．能复述童话的结尾部分。 4．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会人物的性格特点。（难点） 5．培养学生的阅读兴趣，并鼓励学生拓展阅读。第一课时学习目标 1．认识3个生字，会写2个生字。 2．快速默读课文,了解大意。自学指导一 1、同桌检测会认的生字认读情况。 2、同桌检测会写生字认读及组词预习情况。认读生词伴侣纸屑花瓣污秽熔化拆除授课不可思议没精打采认读生字、扩词侣屑瓣污秽熔拆授区别形近字溶（）铝（）拆（）熔（）侣（）折（）瓣（）授（）辫（）援（）自学指导二快速浏览课文，用自己的话简要说说《快乐王子》的大意。第二课时学习目标 1．我能复述童话的结尾部分。 2．我要通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会人物的性格特点。自学指导一课文中的快乐王子和小燕子分别给你留下了怎样的印象？请结合具体语句加以体会。 5分钟后小组交流，8分钟后全班交流。自学指导二 1、小燕子做了一件好事，它决定要离开快乐王子了。这时，快乐王子会怎么说？怎么做呢？ 2、读了童话的结尾，你有什么感受？ 6分钟后交流总结：“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！积累相关名言警句 1.一片忠诚是长寿之本，满怀善良是快乐之源。 2.快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。拓展作业 1、《快乐王子》这篇童话文质兼美，读后你有哪些感受，请写下来。2、找来王尔德的其他童话读一读，并与同学分享。快乐王子（二）送人玫瑰，收留余香付出是一种快乐 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网