德政镇中学数教学评估汇报材料第一次.docVIP

德政镇中学 教学评估汇报材料 2012.11 德政镇中学教学评估汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好! 首先，我代表德政镇中学全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的教学工作多提宝贵意见。下面就我校教学评估工作做如下汇报。 一、学校基本情况： 德政镇中学位于县城东3公里，邯大路南侧，交通便利。学校占地面积28689平方米，建筑面积8千多平方米，现有10个教学班，在校生433人，教职工65人，学历达标率100%，其中专任教师60人，本科以上学历37人。 近几年，投入564多万元，建起了学生宿舍、餐厅、综合楼投入64万添置了理、化、生教学仪器和音、体、美、劳器材。学校美化校园投入5万元、绿化校园投入6万元、硬化校园投入6万元、校园文化投入5万元、洁净工具投入1万元，提升了学校的教学硬件水平。我校是我县的标准化乡中。 学校在不断发展中，努力构建和谐校园，以人为本，形成了“全面育人，育全面发展的人”的教学理念；树立了“求真、团结、文明、创新”的校风，“博学、善研、敬业、奉献”的教风和“好学、勤思、自律、奋进”的学风。 学校教育教学成绩显著，先后被评为县“先进单位”、“文明单位”、“明星学校”、市“校务公开”、“图书管理”、“实验教学”、“普法教育”、“校园安全”“先进单位”“市绿色学校” 。 二、强化学习，全员参与，推动新课堂创建工作扎实开展。 1、先后到山东杜郎口、邯郸、石家庄学习先进教学模式和先进教育理念，积极安排教师参与国家、省、市、县骨干教师培训，促使教师转变教学观念，掀起创建新课堂的高潮。 2、观看名师公开课，激发调动全员参与。我校先后组织教师观看教育专家专题报道，观看名师示范课视频，观看本校县级名师上公开课。开阔了全体教师的眼界，激起了全体教师参与新课堂创建的热情，取得了良好的效果。 3、组织教师参加每周“大、小教研”活动。即每周按教研组进行不低于3小时的教研活动，研讨教材、教法，由教研组长分派教研任务，每周内由教研组长组织本组成员开展“说、讲、评”课活动。通过集体活动开展新课堂创建研讨，探索符合学科特点的新课堂具体做法。 4、加大经费投入，确保新课堂创建工作扎实开展。如：投入专项资金，每个教室四周都钉上了小黑板，给学生一个展示的空间和舞台以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，经常深入课堂听课，指导教学，随时解决教学中出现的问题。学校领导班子成员定期召开教育教学工作专题会议，通过专题会议，总结前一阶段工作，研究部署下一阶段工作。　教学管理管理能力学校学校管理机制学校制定相应的管理目标，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，都能独当一面，做到事事有人管，工作有目标，全校工作运行有序各项制度健全，各种资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。在教务管理方面，我校各功能室齐全，有专人负责。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。学校档案资料齐全　　学生管理目前我校有个教学班，在校生 人，平均班容量4人。学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。学困生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心我们主要做了以下几个方面的工作：1、弄清原因，对症下药。2、课上与课下相结合。3、教师辅导与学生辅导相结合。　、　　 2、对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究5个一级指标和22个二级指标内容，逐条对照进行自我评估。 3、通过教师大会进行学校自评结果汇报，广泛征求教师的意见和建议。 4、通过征求意见找出存在的问题，进行整改提高，再进行自我评估。 5、县级终评。 2012年评估县对我校的评估结果为96分，等级达标，其中22个二级指标中17个A，5个B。 （二）教师教学评估过程： 1、教师集中学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》； 2、教师对照《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》逐条进行自我评估； 3、学校通过座谈会、调查问卷等形式征求家长、学生意见； 4、评估小组组织教师互评并填写互评表； 5、教研组长和评估小组综合多方面的信息反馈对每位教师做出客观公正的评价。 6、由评估小组向教师通报最后评估结果。 ???根据《河北省义务教育