长方形和正方形的周长教案_562573.docVIP

六格四栏式教案设计 执笔人：张根花 单位： 备课时间： 编号： 课题及课时：长方形和正方形的周长 第一课时 课型：新授课 学习目标： （一）知识与技能 1．让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，并能熟练地计算长方形、正方形的周长。 2．让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。 3．培养学生的观察比较、分析推理能力和空间想象力。 （二）过程与方法 经历探索活动，进行归纳，概括出长方形、正方形周长的计算公式。 （三）情感态度与价值观 让学生体会数学与日常生活的密切联系，初步了解数学的价值,发现日常生活中的数学现象，并有探究的欲望。 学习重点： 让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，能熟练地计算长方形、正方形的周长。 学习难点： 让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。 教学模式或方法：小组讨论法、教师指导法 教学手段：多媒体 教 学 流 程 设 计 教学预设： 一、复习旧知 判断下面各图哪些是封闭图形，并求出封闭图形的周长。（课件出示） 二、合作交流，探究新知 （一） 例题展示一： 1.同学们看到的是一长方形，请问需要知道什么条件才能求出这个长方形的周长？（找同学回答） 2.好！现在已知该长方形的长