高一数学人教A必修4课件：2.2.1向量加法运算及其几何意义.pptx

第二章　平面向量2.2　平面向量的线性运算2.2.1　向量加法运算及其几何意义1.向量加法的定义求两个向量和的运算,叫做向量的加法.两个向量的和仍然是一个向量.做一做1 3.向量加法的平行四边形法则如图,以同一点O为起点的两个已知向量a,b为邻边作?OACB,则以O为起点的对角线 就是a与b的和.这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则.做一做2　如图,已知a,b,用向量加法的平行四边形法则作出a+b. 4.规定:对于零向量与任一向量a,我们规定:a+0=0+a=a.5.结论:||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|.6.向量加法的运算律答案:(1)×　(2)√　(3)×　(4)× 探究一探究二探究三思维辨析探究一向量加法法则及应用?【例1】 如图所示,已知向量a,b,c,试作出向量a+b+c.作法:如图, 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析【例2】 如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,F为线段DE延长线上一点,DE∥BC,AB∥CF,连接CD,那么(在横线上只填上一个向量):分析:平移向量,运用平行四边形法则和三角形法则求解. 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析答案:B 探究一探究二探究三思维辨析探究二向量加法运算律的应用? 分析:首先根据向量加法的交换律变为各向量首尾相连,然后利用向量加法的结合律求和.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 探究一探究二探究三思维辨析探究三向量加法的实际应用?【例4】 在某地抗震救灾中,一架飞机从A地按北偏东35°的方向飞行800 km到达B地接到受伤人员,然后又从B地按南偏东55°的方向飞行800 km送往C地医院,求这架飞机飞行的路程及两次位移的和.分析:解答本题首先正确画出方位图,再根据图形借助于向量求解.探究一探究二探究三思维辨析从而飞机飞行的路程是1 600 km,两次飞行的位移和的大小为800 km,方向为北偏东80°.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析变式训练3　一艘船以5 km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶,而该船实际航行的方向与水流方向成30°角,则船的实际航行速度为　.?探究一探究二探究三思维辨析答案:10 km/h 探究一探究二探究三思维辨析错用平行四边形法则作平行向量的和典例 如图,已知平行向量a,b,求作a+b. 错解: 探究一探究二探究三思维辨析正解: 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析变式训练　已知向量a∥b,且|a||b|0,则向量a+b的方向(　)?A.与向量a的方向相同B.与向量a的方向相反C.与向量b的方向相同D.不确定解析:若a和b方向相同,则它们的和的方向应该与a(或b)的方向相同;若它们的方向相反,而a的模大于b的模,则它们的和的方向与a的方向相同.答案:A 1 2 3 4 5?解析:向量a表示“向东航行1 km”,向量b表示“向南航行1 km”,由向量加法的几何意义知两个向量的和是向东南航行 km,故选A.答案:A 1 2 3 4 52.已知正方形ABCD的边长为1,则 等于(　)1 2 3 4 53.在四边形ABCD中,AB+AD=AC,则四边形ABCD是(　)A.梯形 B.矩形 C.正方形 D.平行四边形解析:由平行四边形法则可得,四边形ABCD是以AB,AD为邻边的平行四边形.答案:D 1 2 3 4 51 2 3 4 55.若a=“向北走8 km”,b=“向东走8 km”,则|a+b|=　;a+b的方向是　.学 习 目 标思 维 脉 络1.理解向量加法的概念及向量加法的几何意义.2.熟练掌握向量加法的平行四边形法则和三角形法则,会作已知两向量的和向量.3.掌握向量加法的交换律和结合律,会用它们进行计算.2.向量加法的三角形法则如图,已知非零向量a,b,在平面内任取一点A,作=a,=b,则向量叫做a与b的和,记作a+b,即a+b=.这种求向量和的方法,称为向量加法的三角形法则.如图,已知a,b,用向量加法的三角形法则作出a+b.作法:如图,作=a,=b,则a+b=.作法:如图,作=a,=b,则a+b=.交换律a+b=b+a结合律(a+b)+c=a+(b+c)做一做3　化简:()+=　.?解析:()+=()+.答案:思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)如果非零向量a与b的方向相同