教育部知行中国中小学班主任教师培训项目.pptVIP

教育部“知行中国——中小学班主任教师培训项目”2009年首批实施项目课程方案说明 中国教师研修网培训总监 周 卫研究员 2009年7月·北京 项目执行机构：中国教师研修网管理框架 项目课程研发 2007、2008年教育部成功举办了万名中小学班主任国家级远程培训。 2008年根据部领导的指示精神，关注班主任工作的细节，中国教师研修网项目组研发了案例式远程培训课程，在此基础上，2009年根据小学教师对象需要，又做了部分调整和补充。 课程内容包括“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每一次活动”、“班主任与每一个班级”、“班主任与每一个学生”、“班主任育人与管理专题讲座”等6个模块。 什么是班主任工作案例？ 案例是班主任实际工作情境的描述，在这个复杂情境中包含有一个或多个疑难问题，同时有解决这些问题的决策与选择。班主任案例本质上是一种决策型的案例。 班主任的育人工作渗透在班主任日常工作的细节中，关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。 远程网络培训的特点 适合于长期、大规模培训，成本低，效益高，可跨越时空，共享优质教育资源 注重多向互动交流，强调学员自主参与，发表不同意见，学员也是重要学习资源 有赖信息技术手段支持，间接管理，监 控难度大，技术要