美术工作策划 浅谈节小学美术儿童画创作教学.docVIP

浅谈小学美术儿童画创作教学 儿童画创作教学，以前在小学美术课堂中是很难实施的课题，经常被排挤到美术课外活动中。儿童画创作教学是小学美术教学中造型·表现领域的主要形式之一，如何合理地提高学生的儿童画创作兴趣，使儿童画创作教学进入美术课堂，充分挖掘、丰富学生的造型表现形式，实践中我有以下几点体会。 一、正确认识儿童画创作，让学生树立成功的信心。 教师在教学中应注意改变以范画为载体单纯的传授技法，努力创设情境，激发学生学习兴趣，强化学生形象思维，加强学生创新意识的培养，工具和材料的使用应融于动手实践中。改变过去只注重教学结果，而今还应注重教学过程，最大限度地培养学生的素质。 树立学生成功的信心。儿童画创作不要用成人的创作规律去要求学生，不要过多地讲解主题、构思、表现手段等绘画语言，避免学生感到高不可攀，产生一种惧怕感。要鼓励学生大胆去画，甚至是随意地涂鸦，不急于关注画得好与不好，让学生克服“不会画”的畏难情绪。让他们在轻松愉悦的心态下，有勇气和信心去完成作业，评价作业采用多鼓励，少甄别的方式。使学生在完成作业中锻炼自己的创新能力。 二、贴近生活、画熟悉的事，借助多种形式练习，化解创作难度。 1、艺术创作来源于生活，结合学校的活动，有准备的提前告诉学生画的内容，让学生注意观察，利于作业的完成。如“儿童节”参观科技馆前，布置“科幻画”作业，许多学生画出观察到的感受最深的东西，完成出较好的