儿童英语游戏教学.pptVIP

游戏举例：猜猜看 ②???? 问：Can it fly????????? 答：No. 问：Can it jump???????? 答：Yes. 问：Has it got a tail? 答：Yes. 问：Is it a monkey?? 答：Yes. 体育游戏 体育游戏是根据一定的体育人物设计，有一定的动作、情节、角色和规则组成的身体训练。它要求儿童对信号和游戏环境的变化迅速做出反应。在体育游戏中的信号是用英语发出的，实际上就是游戏的某种规则。通过这些游戏，提高了儿童对英语口语信息的敏感程度和反应速度，有利于儿童德、智、体、美的全面发展。 游戏举例 游戏类型：体育游戏 适合年龄：5-6岁（大班） 游戏时间：5-10分钟 游戏目的：学会用What’s the time? 问时间用It’s…回答；练习数字1-10的英文说法 游戏准备：狼的头饰、服装或手偶 游戏过程： 游戏举例：老狼，老狼，几点了？ ①教师先教儿童怎样用What’s the time?问时间。 ②教师先扮成老狼，向儿童解释说自己是一只非常饿的老狼，要逮住儿童作自己的晚餐。 ③儿童站成三排，老狼在前面走，儿童在后面边走边问：What’s the time, Mr. Wolf? 老狼马上回头回答: It’s one o’clock.若老狼回答的是时间，儿童们可不必害怕，继续走。若老狼回头回答的是: It’s the dinner time.那么儿童应迅速往回跑，以免被老狼吃掉。被逮住的儿童取消参赛资格一分钟。老狼逮住三名儿童后，就要让其他儿童扮老狼。 表演游戏 表演游戏也称戏剧游戏，它以童话或故事作为表演内容，是一种表演艺术活动，能充分发挥儿童的创造才能，因而受到儿童的普遍欢迎。在表演游戏中，儿童能练习用英语进行角色之间的对话，学习按角色的要求使用不同的用语，对儿童英语口语能力的发展将会有很大的促进作用。 游戏举例：龟兔赛跑 游戏类型：表演游戏 适合年龄：4-5岁（中班） 游戏目的： 培养积极性、趣味性；联系相关英语单词 游戏规则：把全班的儿童分成两组，一组扮演兔子，另一组扮演乌龟，获胜的儿童可以给自己的队加1分，最后得分最多的队获胜。 游戏准备：乌龟头饰与兔子头饰若干 游戏举例：龟兔赛跑 游戏过程： 教师说：Get set. On your marks. 其他的儿童发令：One two three. Go！ Tortoise: Hello, rabbit.???????????????????????? Rabbit: Hello, tortoise. Look, I can jump. Tortoise: I can run.??????????????????????????? Rabbit: Can you run? Tortoise: Yes, I can. Let’s have a race. ???????????? Rabbit: OK! 其他儿童一起喊加油，例如，Rabbit, run. Rabbit, run.? After Rabbit, Tortoise, try! 教学游戏的分类 按年龄分类 群体性游戏为主 竞争性游戏为主 课堂练习游戏 竞争性游戏 （1）分队竞赛： A、《pass?a?word》：幼儿分为二队，教师请最边上的幼儿到教师身边，在其耳边说出英语内容，听到“开始”指令后，二名幼儿迅速跑回座位，将听到的内容轻声告诉下一名幼儿，一个一个往下传，最后一名幼儿站起来，按指令做出动作或大声说出英语，迅速且准确的一队胜利。（应注意随时更换排头及排尾的幼儿） B、《毛毛虫》：将幼儿分为若干队，在地上画好起始线及终点线，队首的幼儿戴上毛毛虫头饰，其余幼儿站在后面，每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰，蹲下，看图片抢答，迅速且准确的一队获胜，可前进一步，先到终点线的“毛毛虫”获胜。 课堂练习游戏 （2）《do?the?actions》：教师说单词，幼儿做出相应动作，最慢的或做错的幼儿淘汰，最后剩下几名为胜利者。 （3）《空中拦截》：将一张一开大纸铺在地上，请数名幼儿站在纸上，教师出示卡片或做动作，幼儿回答，最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下，将纸对折，剩余幼儿站在纸上，继续回答，最慢及说错的幼儿罚下，再将纸对折，剩余幼儿站在纸上继续回答，直至纸剩地只能站一名幼儿为止，该幼儿为胜者。 课堂练习游戏 2、非竞赛性游戏： （1）《throw?the?ball》准备一个柔软一点的球或沙包，这个游戏可以用来练习数字、字母表或一些与“What’s?