关于省编教材的使用（马艳微）.docVIP

关于省编教材的使用（大班） 在国家十二五规划的大好形势下，幼儿教育飞速发展着，随着《幼儿教育指导纲要》研究的不断深入，《纲要》中的教育目标作为幼儿教育工作的总体目标到现实教育工作中的活动目标应该是一个整合-－分解-－整合的过程，为了更好的将纲要中提倡的先进的教育理念转化为具体的教育行为，也基于幼儿园的实际需要，在省编教材使用4年后，重新编写省编教材。 在省教育厅的领导下，多次召开教材的使用征集意见会议，广泛听取建议，又聘请幼教专家朱家雄为主编，为我们的教材把握方向，在与朱教授及研究生的多次反复讨论中，我们编写人员达成共识，本着“立足黑龙江省幼儿发展”的原则，以面向全省城乡各类幼儿园为服务对象，力求体现《纲要》精神，让教师工作有落脚点，提供直接、有效的帮助。 这次教材编写人员构成较以往更科学，有专家、省市教研部门、高校教师、幼儿园园长、优秀教师，教学设计来自我省广大的一线教师。在省教育厅学前教育推进会上，姜处给予很高的评价与希望，我们很忐忑，就像等待分数的考生一样，这考官就是我们广大的幼教同行，我们期待来自大家的反馈，来不断完善、修订。 理解教材内涵，把握编写思路 以《纲要》提出的幼儿园教育理念、原则和实施要义等为编写 的主要指导思想，特别是《纲要》所强调课程各领域之间的综合和渗透、教育要适合不同发展水平的幼儿、教育要注重幼儿的最近发展区等思想 新教材是以主题活动为体例编写的，同时辅之以数学、音乐 和运动三个方面的“单科”内容，旨在既保持“主题式课程”的长处,又解决“主题式课程”在编制和实施中的不足。 （一）主题的确立（是什么？为什么？） 我们依据大班年龄段幼儿发展的目标，将其落实到主题中实现，主题活动成为教育目标实现的载体。因此，所选择的主题考虑到以下几个方面： 主题的来源：1、与幼儿发展水平相符的、幼儿感兴趣的；如 身边的科学（好奇、好问、探索欲望强）、成长的故事（自我意识、自我评价）。 2、幼儿成长中必须具备的经验：幼儿成长过程中兴趣固然 重要，但是幼儿的兴趣有可能有偏差，如果一味的跟着幼儿兴趣走，就可能导致幼儿成长过程中一些必要的经验的缺失。例如a必须养成的终身受用的行为品德和能力。让我来帮助你，通过给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿等活动让孩子知道帮助别人是件快乐的事，人人都需要帮助。B必要的传统文化和人文精神，一个国家的民族灵魂就是文化，我们的传统文化“流失严重，如冷冷清清的端午和热热闹闹的圣诞就是比较。好在我们已经意识到了，增加了民间节日的假期，倡导学校开展活动”有丰富的传统文化主题。 主题内容：大班（上册）确立了十个主题，每个主题又包含 了十个活动。 大班主题一览表 主题名称 活动内容 四季的轮换 秋天的雨、四季童谣、一年四季我知道、四季的风、四季拼图、去年的树、夏季，冬季住在哪里？、落叶、冬姑娘的礼物、认识年历 成长的故事 成长的故事、我是大班小朋友、健康的牙齿、我的漫画像、我从哪里来？、我最喜欢、我就是喜欢我、我的名片、好朋友的信、小马过河 我是中国人 我们的祖国真大、大中国、国旗世界、我们手拉手、各族人民是一家、旅行去、月亮船、小白船、我们的首都北京、愉快的中秋节 童眼看世界 恐龙、黑色食品大聚会、动物保护色、雨中森林、认识七星瓢虫、云彩和风、纸浆玩具、多变温度计、手影游戏、通讯工具的变化 迷你故事屋 耳朵里的绿星星、想飞的故事、八只小狗抬花轿、小熊过桥、用爱送你回家、红丝带和绿丝带、折叠创意画、森林里的时钟、龟兔赛跑故事新编、两只笨狗熊 环保小卫士 刺耳的噪音、废旧塑料带变变变、未来的汽车、松花江怎么了？城市小卫士、纸餐具大变身、树真好、小小服装设计师、回收废旧电池、草原上的小罐头 请让我来帮助你 小小气象员、七色花、兔奶奶搬家、小乌龟开店、果园送水、寻找帮助、请让我来帮助你、两个邮递员、小小营业员、给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿 丰富的传统文化 国粹脸谱、十二生肖、饺子的来历、有趣的中国文字、制定新年活动计划、我爱中国茶、中国功夫、有趣的中国象棋、喜庆唐装、中药 身边的科学 皮球里的秘密、地震来了怎么办、小火箭上天、好玩的陀螺、不倒的蛋娃娃、有趣的磁铁、奇妙的影子、力的传递、水中倒影、不一样的纸 家乡总动员 美丽的哈尔滨、雪橇比赛、玻璃上的霜花、欢庆秧歌扭起来、美丽富饶的大兴安岭、冰雪欢乐谷、漠河北极村、二人转欣赏、美丽的油城大庆、踩高跷 （二）教材的选择（选什么？为什么？） 每个主题又包含了十个活动，每个活动都是实现主题的载 体，选材主要是来源于 1、来源幼儿生活，经典的、给幼儿真善美的熏陶。例如两个笨狗熊，主题五中：耳朵里的绿星星，让幼儿理解绿星星的秘密，知道爱护环境，不采摘花草。主题七：故事《七色花》知道帮助别人是件快乐的事。 2、关注传统文化，挖掘乡土特色。例如主题八：国粹脸谱、饺子的来历等内