小组培训三部曲.docVIP

小组培训三部曲 ??小组培训是高效课堂学生教育的主体之一，它需要教师和学生共同参与、共同实践，只有这样，才能带来小组健康长久的发展。本期，周刊为读者选登前景教育集团的小组培训案例，看看他们是如何通过教师研究、文化建设、学生反馈来完成小组培训的。 ??1?教师集体研究 ??在对学生进行小组培训之前，前景学校的教师首先会进行集体研讨，确定小组建设的意义、方法等。只有教师坚定信念、明确思路，才能让培训进行得更有针对性和实效性。 ??通过集体研究，教师总结出建设小组的几大环节。 ??小组建设的目的。学习小组是高效课堂建设的基本单位，它是小组合作学习的组织基础，可以有效地促进学生学习，以团体为单位，共同达到教育教学目标。小组培训时，应该明确小组建设的目的—— ??1. 打破传统灌输式的授课方法，更能体现以人为本的理念。 ??2. 培养学生的交流合作能力。 ??3. 培养学生的集体意识、团队精神。 ??4. 增加学生的展示机会，增强学生的自信心。 ??5. 为推行分层次教学打好基础。 ??6. 关注学生的个体差异。 ??7. 增强学生的自我管理能力。 ??划分小组的方法。小组划分应遵循“同质结对、异质编组、组间平行”的基本原则，根据学生各自不同的学习成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等组成学习小组，使小组成员之间具有一定的互补性，小组与小组之间具备相对均