管理系统中的计算机应用辅导讲义-08.doc

考试题型： 1、选择题（30分，每1题1分，共30题） 2、名词解释（15分，每1题3分，5题） 3、简答（25分，每1题5分，5题） 4、设计题（30分，每1题10分，3题） 总体知识点（课本：70%，VFP知识：30%） 1、选择题基础知识 这项考核往往来自于课本的局部知识点。 2、名词概念 如：设备冗余技术、决策表字长顶层数据流程图 ER转化为关系模式。1：1联系，两端实体的码都成为关系的候选码；1：n联系，n端实体的码成为关系的码；m：n联系，两端实体码的组合成为关系的码。 例1 已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。要求画出相应的E-R图。 例2按照E-R图向关系模型转换的原则将下列E-R图（题42图）转换为关系。（2008年1月考题） 例3简要回答在E-R模型向关系模型转换时，将实体和实体间的联系转换为关系的一般原则。（2008年1月考题） 例4学生管理系统的数据库E-R图如下： 根据E-R图的内容，完成此系统的数据库逻辑设计。（2007年10月考题） 例5顾客在商场购物，顾客与商品之间 A．11 B．1n C．n1 D．mn （2007年7月考题） 例6某自学考试社会助学点有教师若干名，招生人员若干名，学生若干名。 教师和招生人员的基本属性为：姓名，性别，职称，年龄。学生的基本属性为：姓名，性别，学费，考试成绩。招生人员负责招收学生，记录招生人数。 教师负责辅导学生学习，依据其职称和辅导学生人数产生辅导费用。 如果省略具体的课程，请补充完整该助学点的E-R图(题4l图)，并将答案填写在中。在一个学生实体中学生干部与学生之间存在的联系是 A．11 B．1n C．nl D．mn （2006年10月考题） 例8在E-R图向关系模型转换时，若A、B两个实体之间存在ln的联系联系的码应当是 A．A实体的码B．B实体的码C．A和B实体码的组合D．A或B实体的码在图书馆中，读者与图书的关系是属于 A．11 B．1n C．n1 D．n 例10在E-R图中使用的4种基本符号是 A．B．C．D．自学考试学生与开考课程之间的联系应当属于（　　　） A．11联系B．1n联系C．mn联系 D．n1联系在一般情况下，“商店”与“商品”两个实体的联系是( ) A．11 B．mC．1n D．n1 例13已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。要求画出相应的ER图。 例14在E-R图向关系模型转换时，若A、B两个实体之间存在ln的联系联系的码应当是 A．A实体的码B．B实体的码 C．A和B实体码的组合D．A或B实体的码 顶层图，第二层数据流图，第三层数据流图。 例1绘制某财务管理系统的数据流程图时，“银行”应该使用的符号是（　　　） 例2固定资产管理的处理流程如下：接受业务部门交来的固定资产增减报表，进行资料录 入后存储到固定资产增减文件，每月末根据这个文件进行更新，存储到固定资产卡片文件。 然后依据卡片文件计算资产折旧，存储到折旧文件。资料查询时由主管部门提出查询要求， 根据前述三个文件产生查询报表发给相应主管部门。 画出固定资产管理数据流程图。 例3在数据流程图中，符号表示（　　　） A.数据处理 B.外部实体 C.数据存储 D.数据转换 例4为了让组织中的具体管理操作人员了解系统内与其工作相关的细节，系统分析员应该与之讨论的数据流程图是 A．顶层数据流程图B．扩展的数据流程图 C．中层数据流程图D．低层次数据流程图在数据流程图中，符号表示A．数据存储B．外部实体C．数据转换D．数据处理 例1某公司货运收费标准是：本地货运每吨运费10元。外地货运每吨运费20元，距离500 公里(含)以上每吨加运费5元。外地货运量100吨(含)以上时运费增加5%。设货运量为N 吨，距离为L公里，运费为W元。用决策树表达运费的计算方法。 例2某学校对教职工拟定奖励策略如下：(1)高级职称且教学评估优秀的奖励1000元，教学效果评估合格的奖励800元；(2)中级职称且教学评估优秀的奖励800元，教学效果评估合格的奖励500元；(3