红河中学CFP中期评估报告报告.doc

彭阳县红河乡初级中学CFP项目中期评估报告 红河乡初级中学创办于19６2年，有着近50年历史，学校文化底蕴深厚,是彭阳县一所发展势头好,办学质量高的农村初级中学。学校位于县城南部的红河乡中心，服务于半径20公里的12个行政村，服务区人口2.4万人，学校依山傍水，环境清雅，交通便利。 近年来，在上级教育主管部门的大力支持和社会各界的资助下，尤其是“两基”攻坚以来,学校发展迅速,面貌日新月异。学校占地面积28600平米，建筑面积6712平米，硬化面积8800平米，绿化面积4600平米，有4372平米集教学、办公、实验、图书于一体的综合楼一栋，1629平米的学生宿舍楼一栋，492平米的师生餐厅一栋以及锅炉房等其他配套设施，一栋2020平米的学生宿舍楼正在兴建中。学校相继建成生化仪器室、生化实验室、物理仪器室、物理实验室、计算机教室、图书阅览室、阅览室、多媒体教室等，学校共有电脑39台，建成了校园网络系统、接通了宽带网，使现代远程教育资源在我校得到了充分应用，学校正向教育手段现代化迈出坚实的步伐。计划今后将建成阶梯教室一栋，300米田径1个，足球场一个，以及其它附属设施。 学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本,全面发展的办学指导思想，已拥有一支敬业爱岗、为人师表、开拓进取、素质较高的教师队伍。 学校位于县城14公里处，地处地势较为平坦的川道，经济相对发达，文化水平较高，人们思想观念先进，和其它同类学校相比，可供挖掘的社会资源潜力较大。 新课程改革理念及部分教育手段领先于其它同类学校，有进一步推进改革和发展的基础。 近年来，学校坚持“以人为本”的原则，积极构建“学生全面发展，教师敬业奉献”的和谐校园。学校教育教学质量稳步提高，各项事业长足发展。 一、科学分析，合理规划 学校成立了以校长为组长、各职能部门负责人为成员的领导小组,组织人员深入到各村、乡直各部门调研和访谈、广泛征求了教职工、学生和学生家长及社会各方面的意见，了解了困难学生的要求和愿望。并对学校的现状进行认真分析,明确了学校发展的优势，综合分析制定了学校近三年的发展方向。 二、与时俱进 ，建章立制，完善管理体系 学校从实际情况出发，增设年级主任、治保主任职位。选拔了一批年富力强，对工作高度负责的同志担任年级主任一职，负责本年级的教育教学等各项工作。抽调有丰富工作经验的教师担任宿舍管理、门卫等职位，并成立治保处，负责学校安全保卫工作，填补了管理上的疏漏之处。形成了教务处、教研组为核心的教学管理体系，党支部为龙头，政教处、团总支（广播室）为纽带的宣传和德育工作体系,以总务处为主的后勤服务体系。各负责人员岗位明确，职责清楚。同时学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，自觉遵守国家及区、市有关法律、法规、条例决定等，并以此为依据根据教育形势的发展,建立健全各类管理制度，如：《校务公开制度》、《财务管理制度》、《安全制度》、《教师学习制度》、《考勤制度》《教职工考核办法》、《作业批改制度》、《教案备写制度》《考试命题工作制度》、《班主任考核与津贴发放办法》、《双休日留校学生管理办法》等。认真落实日常工作，学校各项工作职责明确，形成事事有人抓，时时有人管的局面。通过一系列的制度建设，并在日常工作中认真组织实施,达到了以制度管理并引领教师发展方向的作用，使学校管理进一步规范。 三、优化育人环境，创建文明平安和谐校园 多年来，为了全面加强未成年人的思想道德建设，关注学生终生成长，全面提高学生素质，学校开展了校园个人才艺比赛、校园集体舞比赛、篮球赛、校园田径运动会等各类文艺文体活动，并组织学生积极参加各级各类运动。同时响应党中央的号召，学校每天安排1小时的体育锻炼，以“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”为主题举办各种体育活动，落实阳光体育运动，安排大课间，推广校园集体舞，使学生的素质大面积的提高。 安全责任重于泰山，学校把安全工作放在首位，加强物防、技防、人防建设，提高创建功效。经常对学校的活动器材进行检查。为防患于未然，我校采取一系列对策：一是把好大门，严格执行出入登记制度。二是建立昼夜值勤制度，来访人员进校登记，杜绝闲杂人员在校内逗留；三是搞好食堂、综合楼、宿舍楼、各功能室的防范；四是把及时关锁门窗、关闭水（电）源作为日常规范，定为制度，不留管理空白，不留安全死角。 平安和谐的校园是开展正常教育教学和学生成长成才的保证。学校积极开展交通、消防、防水、防火等方面的安全教育，加强法制教育，广播室开辟了安全、法制专栏，每天有关安全、法制材料进行学习，将安全、法制学习日常化。关心弱势群体，特别是关注留守儿童的身心健康与成长；关注贫困生的生活学习，建立档案，认真实施一补工作；深入开展心理健康教育，开展每周