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中班数学活动：好玩的回形针 【活动目标】 1、初步感知用数量递增、递减的规律进行排序，尝试和发现不同的排序方法。 2、在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣。 【活动准备】 1、教具：实物投影仪 2、学具：大小、颜色不同的回形针每组一份 大小不同或颜色不同的回形针每组一份排序卡人手一张 【活动过程】 一、导入活动，引起兴趣。 1、出示回形针，师：小朋友，这是什么？你在哪里见过回形针？它是干什么用的？ 2、请幼儿观察，讲述回形针的不同特征。 师：“请小朋友来看一看，这些回形针有什么不一样？” 二、初步尝试探索不同的排序方法。 1、幼儿自由选择回形针进行排队，初步探索排序的方法。 师：“今天我们要帮回形针来排排队，小朋友愿意来试一试吗？ 2、幼儿自由探索尝试给回形针排队 3、集体小组交流自己的排序方法 4、请个别幼儿在视频上展示自己的操作结果 师引导：你是怎样给回形针排队的？ 5、教师小结：排列的时候，我们可以按回形针的大小、颜色等特征有规律地排序。 三、引导幼儿再次尝试，探索不同的排序方法。 1、幼儿第二次操作排序，教师巡回观察指导。 师：小朋友，想不想再来排一次？这一次请小朋友要按照回形针的其中一个特征进行有规律地排序。 2、根据幼儿的操作结果，引导幼儿发现不同的排序方法。