中班数学教案：双层巴士_0.docVIP

中班数学教案：双层巴士 【活动目标】 1、乐意用上下、前后、中间等方位词描述位置。 2、进一步积累识别空间方位的经验。 【活动准备】一辆双层巴士。 【活动过程】 一、双层巴士开来了 ——说说双层巴士和普通巴士有什么不同？ ——数数双层巴士的上下两层各有几扇窗户？ ——介绍乘坐双层巴士的经验。 二、大家上车啦 ●请5名幼儿上车，用已有经验描述好朋友的位置，但不能说出名字 关键提问： ——你的好朋友坐在哪里？ ——谁是他的好朋友？打打招呼 ——除了用第几层的第几个来介绍，还有其他介绍方法吗？ ●5名幼儿下车，拉上窗帘后再请4名幼儿上车 ●游戏“猜猜我是谁”，规则： ——巴士里面的幼儿说出自己的位置，请同伴猜猜他是谁？ ——同伴先说出名字，再根据方位打开窗帘 ——如果猜对了，可以上车但不能打开窗帘 ●游戏“找空位”，规则： ——说出空位的位置，如果没人坐就可以上车，如果有人就不能上车 ——每个幼儿都上车 小结：同一个位置可以用不同的方位词介绍，可以用上面、下面、前面、后面，还可以说在谁和谁的中间。 ●双层巴士开啦 “双层巴士”这个活动主要是通过“乘坐巴士”的游戏情境来进行如上、下、前、后等一定方位语言的表征。对于中班幼儿来说，分辨“上下前后”等方位是没有问题的，但是怎样运用