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中班绘画课案例：装饰手帕 活动目标：1、练习在正方形纸上用圆、小花、线条等装饰，2、初步感受对称美。活动准备：1、手帕一条。2、范例若干幅。3、蜡笔、画纸。活动过程：一、引导兴趣。教师：“小手帕，真美丽，天天放在口袋里，擦擦鼻涕擦擦嘴，手帕手帕我爱你。” 1、教师出示手帕，你们看这块手帕好看吗?手帕有美丽的花纹，今天老师和小朋友一起来设计手帕上的花纹，好吗? 二、讲解示范： 出示手帕三条，让幼儿比较： 这些手帕有哪些地方一样?又有什么不一样? 启发幼儿讲出手帕花纹设计的基本规律，如四个角上的花纹不但形状一样，大小一样，而且颜色也是一样的。 启发幼儿知道四条边的图案是一样并且画的很整齐。花纹形状除了用小花、叶子、圆点外，还可以变化，如：小草、水果、小动物、还可以在同一种花纹上变化，如有的花瓣是大的，有的花蕊是大的。总之，花纹可以画成多种形式。 三、幼儿作画。 1、教师请小组长搬好油画棒并要求幼儿放好，老师发放正方形画纸。 2、每个小朋友画一条美丽的手帕，在手帕的四边、四角、中心都画上花纹。 四、巡回指导。 1、提醒幼儿四角的花纹要对称，四边的花边排列要统一。 2、启发幼儿动脑筋设计出好看的新花纹，并给予适当的具体帮助。提醒幼儿选用对比色，如果四角的花纹是用红色涂的，那四边的花纹可以涂成绿色，涂色时要涂得均匀。