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中班科学活动：小纸人跳舞 【活动设计】 把“摩擦起电”这一物理现象以游戏化，通过使小纸人跳舞这一游戏方式来让幼儿感受，并愉快地掌握。不是让幼儿掌握多么高难的物理知识，而是让幼儿在学中玩，玩中学，培养幼儿自主探索的能力。 【活动目标】 1、通过操作，引导幼儿感知丝绸和玻璃摩擦之后，能产生静电的现象。 2、引导幼儿迁移运用所获得的感性经验，自制小玩具，激发幼儿探索周围事物的兴趣。 【活动准备】 1、玻璃板、薄纸、大头针、丝绸布料。 2、在干燥的天气进行活动，因为干燥的天气容易产生静电。 【活动过程】 一、组织幼儿认识“小指人”，激发探索的兴趣。 1、师：“小朋友，这是什么？” 师：“现在老师用剪刀剪一下，变成了什么？” 2、师：“可爱的小纸人，请你们给小朋友跳个舞吧！”幼儿发现“小纸人”没有跳舞。师问：“你们能不能想办法让它跳起舞呢？” 3、请幼儿用各种办法让“小纸人”跳动，谁想出来的办法好。 二、引导幼儿探索并进行交流。 1、幼儿第一次动手操作与观察，探索如何使“小纸人”跳舞。 2、幼儿集中后交流操作中的发现，并提出道理师：“你是怎么使小纸人跳舞的呢？”幼儿回答并演示操作，提、拿、吹、晃、摇。 最后教师帮助幼儿小结：由于力的作用，小纸人会跳动。 3、师操作演示。 师把小纸人放在桌子上，然后在离小纸人上面1厘米处搁上一块玻璃班，师用丝绸