广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级物理上册《1.4 测量平均速度》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 测量平均速度 复习与讨论 　　1．速度的公式及各字母含义？ 　　2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？ 　　3．如何使用刻度尺？如何使用停表？ 导学目标： 学会使用秒表、刻度尺。会测量时间、距离，并会求平均速度。 2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3. 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作 风。 导学过程： 　　老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。 导学一：练习停表的使用 导学二：刻度尺的使用 用刻度尺测量出物理课本的长 和宽 导学三：实验：测量物体运动的平均速度 2.实验原理： 1.实验目的：练习使用刻度尺和停表测 量变速运动物体的平均速度。 导学三：实验：测量物体运动的平均速度 3.实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片 3.设计实验： 　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。 4.实验步骤：课本第23页。 注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 （同组的两名同学分别完成一次，并对比。 S2 5.实验记录表格：（记录结果要有单位） 路 程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 实验进行中…… 6.实验结论与分析： 路程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 　　1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？ 讨论： 　　不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。 　　2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　 根据公式： 计算。 　　3．实验中你还有什么发现或疑问？ ※ 7.扩展性实验（选学） 8.课后尝试实验：1．测量小车在斜面上运动的速度。 2．测量人行走的速度变化。 *