系统工程第3讲系统分析原理与创新思维讲述.pptVIP

案例某大学开展创办世界一流大学的研究 学校现状说明（不良结构问题（issues）的提出 ）： 研究人员要深入学校，对学校办学宗旨、学科建设、制度建设、组织建设、资源获取与分配制度、考核制度、所在地环境等进行充分的调查研究，了解该校目前在上述方面的情况，着重说明学校在教学和科研方面存在的优势、劣势、机会和威胁。 弄清关联因素（问题的表示、有关系统的基本定义 ）： 对上述因素进行关联分析，初步弄清目前各种要素在学校中的地位和作用以及它们之间的内在联系，明确改善哪些因素对解决存在的问题作用最大，是创建世界一流大学的重要因素。 建立概念模型： 在弄清学校各要素作用及相互关系的基础上，可用一些历史数据，也可用结构模型、语言模型等对学校的现状进行描述，总之力图使所建立的概念模型便于比较与分析。 改善概念模型：调查、了解、学习目前世界上公认的一流大学，了解它们的办学宗旨、学科建设、制度建设、资源获取途径与方法、资源分配、激励制度等，通过这样的“学习”，修改、改善学校的概念模型。 ? 比较：将学校现状与提出的概念模型进行比较，找出存在的问题，提出学校创世界一流大学的方案和途径。这些方案和途径必须与决策者意图相一致，且提出的方案和途径是可行的。 ? 实施：学校根据研究所提出的方案、途径，制定详细的实施计划，实施创世界一流大学的方案。 环境分析与系统分析 1、认识问题阶段，只有正确区分各种环境要素