高考语文 字形的复习课件 新人教版.pptVIP

字形的复习 一、“2009年江苏卷考试说明”： 二、解读 ⑴本考点的能力为“识记”，即识别和记忆。层级为A级，是最基本的能力层级。且只有正确识记，才能正确书写。 ⑵“现代规范汉字”的字形是指现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式。 ⑶“正确识记并书写”现代汉语规范汉字的字形包括区分形近字、同音字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。 ⑷“现代常用规范汉字”的范围以《现代汉语常用字表》公布的常用字、次常用字为主。 三、题型 江苏省2004—2006年对该考点的考查形式包括两个方面：一是客观选择题，一是写作和名句名篇默写中的错别字扣分。从2007年起，江苏取消了客观题的考查形式，主要考查作文书写和名句名篇默写中的汉字字形的正确和规范。 就客观题而言，主要有两种—— 一种是在具体的句子中辨识错别字，如： 一种是在给出的各组词语中辨识错别字，如： 特别提醒： 虽然近三年来，江苏卷不再出现客观题的形式，但在“默写常见的名句名篇”和作文中对错别字扣分是很重的，大家一定要重视起来，并通过改正错别字的基础训练来消灭书写中的错别字。 四、应对 ㈠了解汉字的构造特点 如： “纸”、“步”、“染”等易多写一点， “武”、“展”、“挖”等易多写一撇， “诉”、“添”、“蔑”等易少写一点， “真”、“拜”、“承”等易少写一横， “末”与“未”、“土”与“士”、 “天” 与“夭”、“子”与“孑” 等 都会因笔画的形状弄错而写出错别字。 ㈡了解致错的原因 ⑴形近致错。 如： “病入膏肓”的“肓”写成“盲” “高中肄业”的“肄”写成“肆” “鬼鬼祟祟”的“祟”写成“崇” “恭候光临”的“候”写成“侯” ⑵音近致别。 如： “共商国是”的“是”写成“事” “铺张浪费”的“费”写成“废” “计日程功”的“程”写成“成” “鸠占鹊巢”的“鹊”写成“雀” ⑶形音皆相近致别。 如： “虎视眈眈”的“眈”写成“耽” “天网恢恢”的“恢”写成“灰” “万事俱备”的“俱”写成“具” “痴心妄想”的“妄”写成“忘” ⑷音义皆相近致别。 如： “青春风采”的“采”写成“彩” “山清水秀”的“清”写成“青” “清澈见底”的“澈”写成“彻” “以逸待劳”的“待”写成“代” ⑸随意简化致错。 如： 把“蓝天白云”的“蓝”简写成“兰” 把“惨绝人寰”的“寰”简写成“环” 把“原因”的“原”的内里写成“元” 把“照耀”的“耀”的右边写成“夭” ⑹随意增减笔画致错。 如： 给“祭祀”的“祭”的左上角的部首少写一个“点” 给“村庄”的“庄”的右下角多加一个“点” 给“具体”的“具”的中间少写一“横” 给“油腻”的“腻”的右边多加一“撇” ㈢掌握辨错的方法 ⑴据音辨形法。 1．对因形近而读音有差异的字，可以通过朗（默）读该词来发现书写的错误。 如： “气概gài”不能读成“气慨kǎi” “辍chuò学”不能读成“缀zhuì学” “无耻谰lán言”不能读成“无耻滥làn言” 2．利用形声字的声旁来记住一部分字形。 如： 韵母读ei的，声旁都写作“未”——妹、 魅、昧、寐、味等 韵母读o或a的，声旁都写作“末”——抹、 沫、茉、秣、袜等 韵母读ang的，声旁都写作“仓”——苍、 舱、沧、创、疮、枪、呛（“伧”例外） 韵母读un的，声旁都写作“仑”——论、 轮、伦、抡、纶、囵、沦 ⑵据形辨形法。 1．汉字中的形声字占90%以上，许多音、形相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以，抓住形旁加以辨析，就不会用错字。 如“燥”“躁”“澡”“噪”： 形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”； 形旁为“足”，就有“烦躁”“急躁”； 形旁为“水”，就有“洗澡”“澡盆”； 形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”。 2．记清形似字的笔画， 如： “隔”与“喃” “卧”与“颐” “析”与“柝” “己”、“已”与“巳” 3．抓住个别记多数。 汉字中有的部首只有几个字，记住这几个 字，其余类似部首的字就不会写错了。 如： “协”、“博”——“悼”、“慑”、“怀”、 “怡”、“怍”等 “辉”、“耀”——“煌”、“炫”、“烁”、