小班语言教案：故事《小河马吃饭》.docVIP

小班语言教案：故事《小河马吃饭》 【活动目标】 1、能安安静静地听故事，理解故事内容。 2、知道吃饭要自己吃，不要大人喂。 【活动准备】 小河马和小青蛙的手偶各一个。 【活动过程】 1、教师有表情地讲述故事。 提问：故事里有谁？ 2、借助手偶再讲述一遍故事。 提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么？ 提问：小青蛙笑话小河马，说了什么？小青蛙为什么要笑话小河马？ 提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小河马？小河马怎么样了？ 提问：小青蛙来帮忙，喂小河马吃饭，饭喂完了吗？ 提问：小青蛙问小河马：“你的手呢？”这是要小河马干什么，而小河马又是怎么样做的？ 你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马？ 3、讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。 建议： 1、在幼儿园吃午饭时，鼓励幼儿自己吃饭，不要老师喂。 2、与家长联系，鼓励幼儿自己吃饭，不要家长喂。 评价： 1、能理解故事主要情节。 2、能自己吃饭。 　　附故事：小河马吃饭 每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。”小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；“就要妈妈喂。” 有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太